题目内容
7．在PH=2的溶液中，下列离子能大量共存，且溶液为无色的是（ ）| A． | K+、OH-、NO3- | B． | K+、Na+、SO42- | C． | Ca2+．CO32-、Cl- | D． | NH4+、Cu2+、Cl- |
分析 pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+；根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存．本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．
解答 解：A、在pH=2的无色溶液中，H+和OH-能结合生成水，则不能大量共存，故选项错误；
B、在pH=2的无色溶液中，三种离子不能结合生成水、气体、沉淀，则能大量共存，故选项正确；
C、在pH=2的无色溶液中，H+和CO32-能结合生成水和二氧化碳气体，Ca2+和CO32-能结合生成碳酸钙沉淀，则不能大量共存，故选项错误；
D、因Cu2+在溶液中为蓝色，则与无色溶液相矛盾，故选项错误；
故选B．
点评 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；解题时要注意酸性溶液中中含有大量的H+．
练习册系列答案
相关题目
2．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
15．2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列做法符合这一主题的是（ ）
| A． | 提倡步行、騎自行车等“低碳”出行方式 | |
| B． | 通过加髙烟囱排除放工业废气 | |
| C． | 鼓励用农作物秸秆做燃料 | |
| D． | 施用大量的化肥和农药以提高农作物产量 |
2．下面四个图象分别对应四种操作过程，其中不正确的是（ ）
| A． |  向饱和KNO3溶液中加入KNO3 | |
| B． |  向NaOH溶液中滴加盐酸至过量 | |
| C． |  向CuCl2和HCl的混合溶液中加入加量NaOH溶液 | |
| D． |  向两份同体积和同质量分数的HCl溶液中分别加入足量的铁粉和镁粉 |
如图所示，请回答下列问题：
