题目内容
地壳中含量最多的金属元素是
A. 铝 B. 钙 C. 氧 D. 硅
关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是( )
A. 将石油分馏可得到多种产品
B. 将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积
C. 堆放杂物的纸箱着火用水浇灭,降低了可燃物的着火点
D. 食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化
下列关于水的自然循环的说法中正确的是( )
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图4-5-1 自然界水循环示意图
①水在自然循环过程中实现了水的自身净化
②水的自然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的自然循环提供了能量
④水的自然循环完成了水资源的重新分配
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①②③④
如图是两种原子的结构示意图和它在元素周期表中的部分信息,完成下列问题.
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钠原子和钾原子质量之比为________.![]()
钠原子比钾原子的半径________.(填“大”或“小”)![]()
两种原子具有相似化学性质的原因是________.写出氧化钠与水反应的化学方程式________.![]()
在多电子的原子中,核外电子分层排布的原因是________.![]()
下列关于元素、原子的叙述错误的是( )
A. 化学反应中元素种类不变 B. 原子的最外层电子数决定元素的化学性质
C. 原子质量主要集中在原子核上 D. 质子数相同的微粒一定是同种元素
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
(设计实验)在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。
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(实验现象)一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是_____。
(解释)请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:_____。
(结论)保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝_____,防止食物腐败。
(提出新问题)制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
(实验)在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化。由此得出:制作保鲜膜的材料是_____ (填“热塑性”或“热固性”)塑料。
(反思)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成_____,所以要控制使用。
“东方之星”号客船在长江翻沉,救援方法之一就是切割船底钢板。切割原理是利用乙炔(C2H2)与氧气反应产生的高温来熔化金属。请回答:
(1)乙炔属于_____(填序号)。
①无机化合物 ②有机化合物
(2)乙炔(C2H2)分子中氢原子与碳原子的个数比为_____。
(3)乙炔在氧气中完全燃烧的产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为____________。
我们的生活离不开化学。请回答下列问题。
(1)进入新装修的房间会闻到异味,这体现了粒子______________的性质。人们常用活性炭来去除异味,这利用了活性炭的_________性。
(2)行外出旅游乘坐的飞机使用的航空煤油是由___________炼制的产品。飞机的外壳主要是合金,这利用了镁铝合金的___________性质。
A.密度小,材质轻 B.导电性 C.抗腐蚀性能好
下列实验设计合理并能够成功的是( )
A. 稀释浓硫酸
B. 探究燃烧的三个条件![]()
C. 测定空气中氧气的含量
D. 验证质量守恒定律![]()