题目内容
小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是
A. 向老师请教
B. 查找相关资料，探究原因
C. 反复实验，并观察是否有相同现象
D. 认为自己做错了，继续做其它实验
D 【解析】 A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要．故正确； B、也可以查找相关资料，探究原因．故正确； C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况．故正确； D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神．故D错误；
维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
（实验目的）测定不同饮料中维生素C的含量。
（实验原理）
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
(2)淀粉遇到碘水变 色。
（实验试剂）碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
（实验过程）
步骤1：在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，
③橙汁，④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数。
（实验记录）
测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的数量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
试回答下列问题：
(1)你认为小明测定的两种饮料中， 的维生素C的含量较高；
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的，你认为呢?请说明理由：
；
(3)化学实验需要控制变量。下列 （填序号）情况会影响到测定结果。
A．每次实验所用饮料的颜色不同 B．量取的被测试物质的体积不同
C．试管的大小不同 D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
（回顾与反思）实验中所用的淀粉溶液的作用是 。
【实验原理】(2)蓝 【实验记录】(1)橙汁（或③） (2)不是多余的，因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准，以便估算出饮料中维生素C的浓度（其他合理答案也可） （3） B D 【回顾与反思】确定维生素C是否与碘水完全反应 【解析】 通过对比实验来探究饮料中维生素C的多少，利用碘水能够和维生素C反应，当维生素C被碘水全部消耗时，若再滴加碘水，碘水就可...实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分羊毛和棉花 | 灼烧，闻气味 |
B | 鉴别NH4Cl和KCl | 加熟石灰研磨，闻气味 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 |
D | Fe粉中混有CuCl2 | 加入足量的水，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
CD 【解析】 A、取样分别灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉花，实验方案设计合理，故A正确；B、取样加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，另一种是氯化钾，实验方案设计合理，故B正确；C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，除去的是CO，不是CO2，不符合除杂的原则，故C错误；D、样品加入足量的水时，氯化铜溶解在水中，铁能和氯化...