题目内容
19.科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.(1)步骤1的化学方程式为CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3.
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验方案如表所示:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体于试管中,滴加过量稀盐酸溶液. | 试管内有气泡产生. | 分解不完全 |
a.原料易得且可循环利用 b.充分利用太阳能 c.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),写出此反应的化学方程式CO2+H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOOH.
分析 (1)根据图示信息可知二氧化碳和氧化钙在400℃生成碳酸钙,据此书写方程式;
(2)根据碳酸钙遇酸产生二氧化碳的性质分析回答;
(3)根据反应的原料及反应的条件分析选择;
(4)根据方程式的书写、分析;
解答 解:
(1)根据图示信息可知二氧化碳和氧化钙在400℃生成碳酸钙,方程式是:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3
(2)因为碳酸钙遇酸产生二氧化碳,所以取少量固体于试管中,滴加过量稀盐酸,若观察到试管内有气泡产生,则含有未分解的碳酸钙;
(3)a上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙,原料易得,反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤1的反应物,又是步骤2的生成物,可以循环使用故a正确;
b反应的反应条件是光照和加热,太阳能也能提供热量;故b正确;
c遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应;故c错误;
(4)CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),反应的化学方程式为:CO2+H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOOH;
答案:
(1)CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3 ;
(2)稀盐酸;试管内有气泡产生;
(3)ab;
(4)CO2+H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOOH;
点评 本题属于信息题,考查了有关二氧化碳、碳酸钙等的性质和用途,难度不大,依据已有的知识结合题目的信息分析即可.生活处处有化学,学会用化学知识解决生活中的实际问题,体会化学的奇妙.
练习册系列答案
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9.在汽车尾气的排放出加装“催化净化器”,可将尾气中的NO、CO转化为无毒无害的混合气体,该气体是( )
| A. | CO2、NH3(氨气) | B. | O2、CO2 | C. | N2、CO2 | D. | NO2、CO2 |
10.要除去CO2中混有的少量CO可采用的方法是( )
| A. | 通入石灰水 | B. | 点燃气体 | ||
| C. | 通入石蕊试液 | D. | 通入灼热的氧化铜 |
7.某校化学兴趣小组同学进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去).用如图装置,在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳.

(1)填写表格中的空白内容:
(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要否(填“是”或“否”),并说明理由过量一氧化碳已收集在D中,并没有排放到空气中,不会造成污染.
(3)实验前,称得玻璃管中B处氧化铜的质量为10g,点燃B处酒精灯,加热一段时间后,玻璃管中B处剩余固体质量为8.4g.求参加反应的氧化铜的质量.(写出计算过程)
(1)填写表格中的空白内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
| ①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间 | 木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且石灰水沿右侧导气管进入E | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,这是一个吸热(填“放热”或“吸热”)反应 |
| ②点燃B处酒精灯,加热一段时间 | B处玻璃管内黑色粉末变红 | 说明CO具有还原性 |
| ③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰 | C中有D中液体进入 |
(3)实验前,称得玻璃管中B处氧化铜的质量为10g,点燃B处酒精灯,加热一段时间后,玻璃管中B处剩余固体质量为8.4g.求参加反应的氧化铜的质量.(写出计算过程)
11.如表实验目的对应的实验方法不正确的是( )
| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 鉴别硬水和软水 | 分别加入肥皂水,振荡,观察现象 |
| B | 除去CO2 中的少量 CO | 点燃混合气体 |
| C | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
| D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 分别加入澄清的石灰水,振荡,观察现象 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |