能保持二氧化碳化学性质的微粒是( ) A．碳原子和氧原子 B．碳原子和氧分子 C．二氧化碳分子 D．碳单质和氧单质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

能保持二氧化碳化学性质的微粒是（　　）

A．

碳原子和氧原子

B．

碳原子和氧分子

C．

二氧化碳分子

D．

碳单质和氧单质

考点：

分子的定义与分子的特性．.
专题：	物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：	构成物质的微粒有三种，分子、原子和离子，由分子构成的物质其化学性质由分子来保持．
解答：	解：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳的化学性质就由二氧化碳分子来保持．故选C
点评：	分子是保持物质化学性质的一种微粒，只是对于由分子构成的物质而言，由原子构成的物质其化学性质是由原子来保持的．此类题目要分清构成物质的微粒是哪种微粒．

练习册系列答案

相关题目

小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

表中，文字表达式I是。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是。实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

（250 mL 集气瓶）

【实验记录】

表中，操作I是；

现象I是。

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（　　）

	A．	碳元素属于非金属元素	B．	碳原子核内质子数为6
	C．	碳元素的原子结构示意图为	D．	碳的相对原子质量为12.01

下列物质的物理性质正确的是（　　）

	A．	五氧化二磷（白色气体）	B．	高锰酸钾（黑色固体）
	C．	二氧化硫（无色无味气体）	D．	液氧（淡蓝色液体）

我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有（　　）

A．

氧气

B．

氮气

C．

二氧化碳

D．

稀有气体

现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（　　）

	A．	测量三种气体的密度	B．	将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
	C．	将气体分别通入澄清石灰水中	D．	将气体分别通入水中

分子、原子、离子都是构成物质的粒子，请各举一例（用化学式表示）

（1）由分子构成的物质，如　　；

（2）由原子构成的物质，如　　；

（3）由离子构成的物质，如　　．

分子和原子的根本区别在于（）

A.大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在

C.在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能

化学知识中有很多的“相等”．下列叙述正确的是（　　）

	A．	原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
	B．	同种元素的原子和离子（如钠原子和钠离子）核外电子数相等
	C．	同种元素的原子和离子（如钠原子和钠离子）质子数相等
	D．	同种元素的质子数与电子数一定相等

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