题目内容

12．用化学用语表示：2个碳酸分子2H2CO3； 构成氯化钠的阳离子Na+．

分析 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
构成氯化钠的阳离子是钠离子，写出其离子符号即可．

解答 解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个碳酸分子可表示为：2H2CO3．
构成氯化钠的阳离子是钠离子，其离子符号为：Na+．
故答案为：2H2CO3；Na+．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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10．甲、乙、丙、丁4种化学常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙、铁6种元素中的1-4种组成．
（1）甲可用于治疗胃酸过多，俗称小苏打，其化学式为NaHCO3．
（2）乙是一种红色的氧化物，加入稀盐酸后溶液变为黄色，反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（3）如图所示，在A处盛有丙的溶液，B处盛有丁的溶液．略微向左倾斜装置，将盐酸注入A管，观察到A处产生气泡，B处丁的溶液出现白色浑浊，则B处发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．请说出丙物质的一种用途生产玻璃．
3．如图是元素周期表的部分，其中碳元素部分信息缺失，下列有关该元素认识错误的是（　　）
A．该元素对应原子的质子数为6B．该元素属于金属元素
C．该元素可以组成多种单质D．有机物中一定还有该元素
20．小明同学用矿泉水瓶装了一些牡丹湖中的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验．请回答下列问题：

（1）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味；
（2）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为+6；
（3）“山水重庆”，“水”是重庆不可或缺的城市符号．爱重庆，就要爱护重庆的水资源．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述，不合理的是D（填字母）；
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足．
7．我们身边的下列物质，属于纯净物的是（　　）
A．新鲜洁净的空气B．医用酒精C．酱油D．冰水混合物
17．上周做完酸的性质实验，化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上，故意让瓶口敞口放置到现在，今天让同学们分两组一起来探究这瓶NaOH溶液如何变质．
【提出猜想】
第一组同学猜想：NaOH溶液没有变质．
第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质．
你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】
（1）第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确．
（2）第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后再滴加Ca（OH）2溶液，发现有白色沉淀，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确．
【方案分析】第一组同学得出的结论不合理（填“合理”或“不合理”），第二组同学得出的结论有质疑，理由是氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠，影响对原溶液中氢氧化钠的检验．
【实验反思】假设你的猜测正确，你的实验方案是滴加过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液，观察到有白色沉淀且溶液不变红．
【实验拓展】NaOH溶液应密封保存．
4．写出下列各组粒子或物质性质不同的原因．
CO和CO2性质不同的原因是分子的构成不同；碳原子和氧原子化学性质不同的原因是：最外层电子数不同．
1．下列推断正确的是（　　）
A．50mL酒精中加入50mL水，根据溶质守恒可推出酒精溶液的溶质质量分数为50%
B．酒精燃烧生成CO2和H2O的分子个数比为2：3，说明酒精分子中C、H原子个数比为1：3
C．少量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，首先析出固体铜
D．铁粉与足量稀盐酸反应，生成三氯化铁和氢气
2．维生素B2中含C的质量分数为54.3%，H为5.3%，O为25.5%，N为14.9%．其相对分子质量是376，则维生素B2的化学式为（　　）
A．C16H17O7N4B．C17H22O5N4C．C17H20O6N4D．C18H23O6N3

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