Question

10．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（　　）

选项	物质	目的	主要实验操作
A	CH4、CO气体	区分	点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，观察现象
B	Na2CO3 （NaOH）	检验	①取样，加水溶解 ②滴加无色酚酞，观察溶液是否变红
C	CO2（HCl 气体）	除杂	通入饱和 NaHCO3溶液，干燥
D	MnO2、KCl固体	分离	溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、鉴别CO、CH₄两种气体，要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的．
B、根据碳酸钠溶液显碱性，检验是否有氢氧化钠存在，应排除碳酸钠的干扰，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答 解：A、CO、CH₄两种气体燃烧分别生成二氧化碳、二氧化碳和水，点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，根据是否有水雾出现，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的．
B、Na₂CO₃和氢氧化钠均显碱性，取样，加水溶解，滴加无色酚酞，变红色，无法证明是否含有氢氧化钠，故选项实验操作不能达到实验目的．
C、氯化氢气体能与饱和NaHCO₃溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的．
D、KCl固体易溶于水，MnO₂难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验操作能达到实验目的．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．