题目内容

下列有关仪器连接的描述错误的是

A. 橡皮塞旋进容器口 B. 玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管

C. 分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D. 玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中

练习册系列答案
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如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是(　　)

A. 氧气 B. 二氧化碳

C. 氮气 D. 稀有气体

下列做法中，不利于节约用水的是（　　）

A. 用淘米水浇花

B. 用洗过衣服的水冲厕所

C. 将隔夜的白开水直接倒掉

D. 洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头

成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是( )

A. 聚沙成塔 B. 死灰复燃 C. 破釜沉舟 D. 滴水成冰

下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）

A. 液体喷出 B. 污染试剂 C. 酒精溅出 D. 读数偏大

下列实验操作错误的是 (　　)

A. 取用铁粉 B. 倾倒稀硫酸

C. 吸取石蕊溶液 D. 将铁钉放入试管中

实验室取用药品的操作正确的是

A. 滴加液体 B. 倾倒液体

C. 装入粉末状固体 D. 装入块状固体

根据下图有关信息判断，下列说法错误的是

A. 镁离子（Mg2+）核内有12 个质子

B. 镁的相对原子质量为24.31

C. 在化学反应中,硫原子容易失去2 个电子

D. 镁离子与硫离子的最外层电子数相等

在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是：___________________________________；小气球的作用是：__________；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是________(填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是：

_________________________________________________________。

(2)丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度说明为什么？

_________________________________________________________________________________。

乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：______________________________；

D实验天平不平衡的原因是：_______________________________________。

(3)如果只是将A装置中的药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：______________________________________；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和。

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