题目内容
15.根据如图回答问题.(1)图中标有①的仪器名称是锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是AD(填字母),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知二氧化氮是一种红棕色气体,密度比空气大,易溶于水.用F装置探究分子运动的实验时,为尽快观察到实验现象,二氧化氮应放在上(填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶放空气,抽去两瓶间的玻璃片,可以观察到的现象是上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同.
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是B(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是BD或BE.
分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,收集纯净的气体用排水法,并据反应原理书写方程式;
(3)从分子的性质进行分析;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)仪器①是锥形瓶,故填:锥形瓶;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以收集较纯净的氧气可用排水法,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)一切物质的分子都在不停的运动,把密度大的气体放在上面,会使气体分子运动的速度加快,两种气体混合均匀的时间变短,所以将放在上方;抽去两瓶间的玻璃片,将会观察到上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同;故填:上;上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同;
(4)制取硫化氢时不需要加热,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是B;属锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;在实验室中用锌和稀硫酸反应制取氢气,属于固液常温型,所以应该选择B装置来制取氢气;氢气密度比空气小,难溶于水,所以应该选择D或E装置来收集氢气.故填:B;BD或BE.
点评 该题考查了实验室制取气体的原理、方法、装置的选择,属于基础性的综合题,有利于学生掌握实验基础知识.
练习册系列答案
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6.请分析、比较以下几组化学反应,得出结论.
| 组别 | 化学方程式 | 结论 |
| Ⅰ | 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照叶绿素\;}}{\;}$C6H12O6+6O2 CO2+H2O═H2CO3 | 反应物相同,生成物不同,原因反应条件不同. |
| Ⅱ | Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反应物相同,生成物不同,原因反应物的浓度不同. |
| Ⅲ | C+O2(充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO | 反应物相同,生成物不同,原因反应物的量不同. |
| Ⅳ | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反应缓慢) 2KClO3$\frac{\underline{\;二氧化锰\;}}{加热}$2KCl+3O2↑(反应迅速) | 反应物相同,生成物不同,原因有无催化剂. |
| 实践与应用 | 科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质.若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下: 2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$X+4H2O,推断X的化学式是C2H4. | |
3.
在氧气制取和检验实验中.
(1)利用如图装置制取氧气,是通过分解过氧化氢进行的,待集气瓶中的水排完以后,应当在水下盖上玻璃片,小心地把集气瓶移出水槽,正方在桌面上.
(2)为了探究“铁丝燃烧是否需要纯氧”,采取了以下实验步骤:取5只100毫升集气瓶,标为A、B、C、D、E,分别收集体积分数为80%、70%、65%、60%和55%的氧气,进行铁丝在氧气中燃烧实验时,要在瓶内预留一定量的水,这样做的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.为了统一标准,每瓶都预留10毫升的水,那么,氧气体积分数80%的A瓶收集氧气前应留的水的体积是77.2毫升.(已知在空气中氧气的体积分数是21%)实验现象如下表.
实验结果说明:当空气中氧气的体积分数达到65%时铁丝能在氧气中燃烧.
(1)利用如图装置制取氧气,是通过分解过氧化氢进行的,待集气瓶中的水排完以后,应当在水下盖上玻璃片,小心地把集气瓶移出水槽,正方在桌面上.
(2)为了探究“铁丝燃烧是否需要纯氧”,采取了以下实验步骤:取5只100毫升集气瓶,标为A、B、C、D、E,分别收集体积分数为80%、70%、65%、60%和55%的氧气,进行铁丝在氧气中燃烧实验时,要在瓶内预留一定量的水,这样做的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.为了统一标准,每瓶都预留10毫升的水,那么,氧气体积分数80%的A瓶收集氧气前应留的水的体积是77.2毫升.(已知在空气中氧气的体积分数是21%)实验现象如下表.
| 集气瓶标号 | A | B | C | D | E |
| 氧气体积分数(%) | 80 | 70 | 65 | 60 | 55 |
| 铁丝燃烧状况 | 燃烧剧烈 | 燃烧较剧烈 | 燃烧不剧烈 | 燃烧较微弱 | 不燃烧,发红 |
20.小军同学在学习酸碱盐有关知识时,对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣.老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色,让他自己探究氢氧化亚铁的颜色.下面请你和他一起探究.
【查阅资料】
(1)铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得.
(2)氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.
(3)硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色.
【提出猜想】:氢氧化亚铁是浅绿色.
【实验过程】:在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察现象.请补充完成表:
【学习交流】(1)氢氧化亚铁是白色而不是浅绿色.
(2)小军联系到CO2与C的反应,认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液.你认为小军的理由是单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2.
【查阅资料】
(1)铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得.
(2)氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.
(3)硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色.
【提出猜想】:氢氧化亚铁是浅绿色.
【实验过程】:在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察现象.请补充完成表:
| FeCl3溶液 | FeSO4溶液 | |
| 滴入NaOH溶液的现象 | 生成红褐色沉淀 | 先生成白色絮状沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀. |
化学方程式 | 基本反应类型属于复分解反应 | FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4 4Fe(OH)2+2O2+H2O=4Fe(OH)3↓ |
(2)小军联系到CO2与C的反应,认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液.你认为小军的理由是单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2.
7.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( )
| A. | Na +、Cl -、H +、CO 3 2- | B. | Ag +、Ca 2+、NO 3-、Cl- | ||
| C. | NO 3-、OH -、Cu 2+、Na + | D. | K +、Mg 2+、Cl -、NO3- |
4.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒.下列物质中,由离子构成的是( )
| A. | 水 | B. | 氧气 | C. | 金刚石 | D. | 硫酸铜 |