题目内容
12．近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮物使其沉降．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）在电解水的实验中，与正极相连的玻璃管内产生的是氧气，与负极产生的气体体积比是1：2，写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．根据本实验可知水是由氢元素和氧元素组成的．
分析 （1）根据净化水的方法（自然沉降、过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏等）进行分析解答；
（2）根据硬水、软水的成分不同以及与肥皂水混合时的现象不同区分软水和硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
（3）①明矾能够吸附水中的悬浮物，可以据此答题；
②根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；
③活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；
（4）根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答．电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，氢气具有可燃性，氧气能支持燃烧．说明水是由氢氧元素组成的．
解答 解：（1）自然界中的水可以通过沉降、过滤，吸附以及蒸馏的方法进行净化；
（2）硬水与肥皂水混合有浮渣产生，软水与肥皂水混合有泡沫产生，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水中含有的可溶性钙镁化合物在加热煮沸时能产生不溶性固体，从而降低水的硬度．
（3）①明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；
②过滤时，如果液面高于滤纸边缘时，会造成液体从滤纸和漏斗之间通过，从而导致过滤失败，故选项D是错误的，故选D；
③活性炭具有疏松多孔的结构，所以利用活性炭的吸附作用，可以除去水样中的色素和异味；
（4）在电解水的实验中负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，且氢气是氧气体积的2倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；该反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，
故答案为：
（1）过滤；
（2）肥皂水，加热煮沸；
（3）吸附水中的悬浮物使其沉降，D；吸附；
（4）氧气； 1：2； 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，氢元素和氧元素．
点评 本题考查知识注重基础，了解水的净化常用方法，硬水、软水的区别和转化的相关知识即可顺利解答．熟练掌握净化水的方法，要充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用，并能熟练的运用．
| A化学元素 | B认识粒子 |
| ①缺铁可能导致贫血 ②缺钙可能导致弱智 ③缺碘可能导致佝偻病 | ①原子比分子小 ②分子运动，原子不运动 ③分子由原子构成 |
| C燃烧条件 | D化学之最 |
| ①可燃物 ②氧气（或空气） ③达到燃烧所需的着火点 | ①熔点最低的金属是汞 ②地壳中含量最多的元素是氧 ③导电性最好的金属是铜 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验某固体物质中是否含有碳酸盐 | 取样，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生，则该固体物质中含有碳酸盐 |
| B | 探究Fe、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
| C | 分离氯化钠和氯化银的混合物 | 溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶 |
| D | 区分硬水和软水 | 分别加入肥皂水 |
人类的生活和生产都离不开金属．
燃烧是日常生活中最常见的化学反应之一．
已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物，五种物质中只有A为黑色固体物质，B、C所含元素相同，相对分子质量：C＞B；由于条件不同，A和O2反应可生成B也可生成C．五种物质在一定条件下的转化关系如图所示（“→”表示物质间可转化，部分反应物和生成物没有列出）．试推断并回答相关问题：
手机早已成为老百姓不可或缺的物品之一，而很多人喜欢给心爱的手机加一个外壳，既为了保护，也能彰显个性．手机壳不仅外观多样，其材质也是五花八门，主要有塑料、硅胶、金属、皮革等．