题目内容
日常生活中常用“加碘食盐”为人体补充“碘”，以消除甲状腺肿大疾病．这里所说的“碘”应理解为（ ）
| A、碘元素 | B、碘单质 |
| C、碘分子 | D、碘原子 |
考点：元素的概念
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
解答：解：“加碘食盐”，这里的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：A．
故选：A．
点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是（ ）
| A、一种单质 |
| B、既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物 |
| C、单质与化合物的混合物 |
| D、一种化合物 |
下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）
A、 向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释 |
B、 某温度下，向饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体 |
C、 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液 |
D、 向两份体积相同、溶质质量分数相同的稀盐酸中，分别加入足量的铁粉和镁粉 |
如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．X、Y均为自然界存在物质的主要成分．如图曲线图与实验事实相一致的是 （ ）
A、 用酒精灯加热一定质量的KMnO4固体 |
B、 等质量稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌反应 |
C、 向一定质量的铁粉中加入稀硫酸至过量 |
D、 将一定质量的镁粉在空气中充分灼烧 |
现有燃烧匙、单孔塞、导管、集气瓶、试管、铁架台、玻璃片、电解器、水槽，由于仪器不全，不能进行的实验为（ ）
| A、红热的木炭在氧气中燃烧 |
| B、实验室制取氧气 |
| C、电解水 |
| D、实验室制取氢气 |