题目内容

以实验事实和化学原理为依据进行科学推理是学习化学的重要方法之一，下列推理得出的相关结论正确的是（　　）

A. 气体的溶解度随压强增大而增大，CO2是气体，所以CO2的溶解度随压强的增大而增大

B. 酸能使紫色石蕊溶液变红，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中也变红，所以二氧化碳也是酸

C. 置换反应的生成物是单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D. 化学变化过程中常伴有发光发热等现象，所以凡是有发光发热现象发生的变化一定是化学变化

练习册系列答案
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化学知识中有很多的“相等”例如：化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等，请再举三例：

①_____．②_____．③_____．

请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

A 配制160g 10%的氯化钠溶液

B去除粗盐中的泥沙

（1）实验的主要步骤是：⑤→_____→③。

（2）溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是_____。

（1）实验的主要步骤是：③→_____→②。

（2）蒸发时，用玻璃棒搅拌的目的是_____。

可供选择的基本实验操作如图：

下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是

A．Fe B．Zn C．Na D．Ca

化学变化是化学学科最具特色的内容。而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律。

（l）下面是电解水的微观示意图，请回答：

根据示意图说明：在化学反应前后，质量守恒的原因_____。

（2）如图所示的甲、乙两个装置（气密性良好），从分液漏斗中加入液体，一段时间后两装置中的气球都胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。精确称量发现：两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。

①两个反应_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律；

②请解释甲中称取反应后的质量与反应前质量不相等的原因是_____；

③请解释乙装置中气球胀大的原因_____。

生活中处处有化学，以下做法不合理的是（　　）

A. 室内起火时，不要急于打开所有门窗

B. 火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

C. 将燃气热水器安装在浴室里

D. 用汽油擦洗衣服上的油污

下列实验操作不正确的是（　　）

A. 干燥氧气

B. 检查装置气密性

C. 量取9.0mL液体

D. 滴加液体

归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A. 二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B. Na2CO3溶液和NaCl溶液都能使无色酚酞试液变红

C. 稀有气体可作保护气，则可作保护气的一定是稀有气体

D. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：

（1）请写出图A中仪器a的名称______________。

（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是______（填字母序号）。

（3）在实验室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧气，发生和收集装置的组合为________，用该装置制取氧气的反应化学方程式是____________；用此方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用右图所示装置干燥，气体应从______（填“b”或 “c”）端进入。

（4）实验室制取二氧化碳时，判断集气瓶已集满二氧化碳气体的操作和现象是________。

（5）某同学取一定浓度的盐酸与大理石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能原因是________________________（写一条即可）。

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