题目内容

根据所学知识进行相关计算。

（1）小明同学用托盘天平称量食盐时，错误将食盐放在了右盘，他读出的数据为8.2g（1g以下用游码），食盐的实际质量为_____。

（2）已知氧原子的相对原子质量为16，假设1个碳12原子（12C）的质量为aKg．则1个氧原子的真实质量是_____Kg。

（3）若某物质在空气中完全燃烧，共需氧气7.15g，则燃烧时需要空气的体积约是多少_____？（假设该状态下，氧气密度为1.43g/L），

练习册系列答案
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空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气质量监测的物质是（　　）

A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物

C. 二氧化氮 D. 二氧化碳

用化学符号表示：

（1）二氧化硫中硫元素的化合价_____；

（2）干冰_____；

（3）3个氢氧根离子_____；

化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以学习科学探究的方法。现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品，质量为6.0g．小明设计了图中的装置，请你参与探究。

（实验目的）测定样品中碳酸钠的质量分数并探究碳酸钠的化学性质。

（实验步骤）

①关闭止水夹K2，打开止水夹K1。向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸，等到B中无气泡产生，称量B装置的质量增重2.2g。

②关闭止水夹K1，打开止水夹K2，使B装置与空气连通。向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口），可观察到C中液体进入到B中，一段时间后产生气泡，请回答：

（1）样品中碳酸钠的质量分数为__________，可能使测量结果不准确的因素有（写一种）______。

（2）在步骤②中，B装置内按先后发生反应的化学方程式为_________。

（实验拓展）反应结束后，B装置溶液中溶质的组成有多种情况，其中的一种是只含有硫酸钠，还有的情况是（有几种写几种）：______．你怎样用简单方法验证溶质只含有硫酸钠的情况：______。

如下图所示，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，关于该应反，下列说法正确的是

A. 图中只有丁属于氧化物 B. 参加反应的甲和乙的质量比为 22：3

C. 反应前后分子总数不变 D. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 2：1

空气和水都是人类离不开的资源，学习化学后，根据所学知识完成下列问题。

（1）工业上用空气为原料来制取氧气，其主要步骤如图1。

上述3个实验步骤中，能说明分子间有间距的是_____（填序号），从②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低”）。将红磷与蓝色钢瓶的主要气体之间发生反应的化学方程式为_____。

（2）图2是电解水的实验装置图，x是电源的_____（填“正”或“负”）极，用燃着的木条接近b管尖嘴口气体（纯净）观察到的现象是_____。

下列反应属于化合反应的是（　　）

A. 蜡烛+氧气二氧化碳+水

B. 氯酸钾氯化钾+氧气

C. 氧化汞汞+氧气

D. 一氧化碳+氧气二氧化碳

A～H都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。已知A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A：_____；E：_____。

（2）反应①的化学方程式为_____，该反应的现象为_____。

（3）请写出一个能实现反应④的化学方程式：_____。

下列各组变化中，每一步转化在一定条件下均能一步实现的是

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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