某同学表演了“ 水能生火的魔术人.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水.脱脂棉燃烧起来.实验装置如图所示．打开装置中分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度.观察到试管内有气泡产生.检验有氧气生成的方法是将带火星的木条放在管口P处.若木条复燃证明生成了氧气.实验中还观察到烧杯中的导管口冒出气泡其原因是反应放出的热量使吸滤瓶中的气体温� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．

某同学表演了“”水能生火”的魔术人，他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来，实验装置如图所示．打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，检验有氧气生成的方法是将带火星的木条放在管口P处，若木条复燃证明生成了氧气，实验中还观察到烧杯中的导管口冒出气泡其原因是反应放出的热量使吸滤瓶中的气体温度升高，体积膨胀，压强变大．

分析根据氧气的助燃性来确定检验方法、根据化学反应过程中放热来分析．

解答解：用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，是氧气；该反应过程中会放出热量，造成装置内气体受热体积膨胀，所以观察到导管口有气泡冒出．
故答案为：将带火星的木条放在管口P处，若木条复燃证明生成了氧气；冒出气泡；反应放出的热量使吸滤瓶中的气体温度升高，体积膨胀，压强变大．

点评在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中所给的知识和学过的知识进行分析解答．

练习册系列答案

名师指导期末冲刺卷系列答案

初中英语听力训练苏州大学出版社系列答案

相关题目

以含锌废渣(主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO4•7H2O)的流程如图。

(1)粉碎的目的是_________；

(2)物质X是______，滤渣中含有金属单质有______，除铜时发生的反应方程式为______；

(3)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是______、冷却结晶、_____、洗涤和低温烘干；

a．蒸发结晶 b．加热浓缩 c．加水稀释 d．过滤

(4)某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比为21∶8的氧化物，该氧化物的化学式为________________。

4．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图实验，请你参与并回答下列问题．

（1）实验A是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂ 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）实验B的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是由红色逐渐变为无色；其中所发生反应的化学反应属于复分解反应反应（填反应类型）．

1．研究和学习化学，有许多方法．下列方法中所举例错误的是（　　）

选项	方法	示例
A	实验法	用铜粉做“测定空气中氧气含量”的实验
B	分类法	根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
C	归纳法	根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性
D	类推法	根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应

	A．	可用亚硝酸钠代替食盐做调味品
	B．	制作糕点过程中加入适量的碳酸氢钠，使糕点松软可口
	C．	可用硫磺薰蒸笋干使之颜色更好看
	D．	国家规定的食品添加剂可以随意添加不必控制用量

5．下列物质暴露在空气中，发生了化学变化的是（　　）

2．请用化学方程式表示下列反应原理．
（1）用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．
（2）镁在二氧化碳中燃烧发生置换反应，生成一种白色固体和一种黑色固体2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

3．了解金属及其合金的性质，有助于更好地指导生产生活．
（1）黄金饰品虽佩戴多年仍不变色，原因是金的化学性质很稳定．
（2）在青铜、生铁、焊锡、玻璃钢四种材料中，不属于合金的是玻璃钢．
（3）向含硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣．则滤液中一定含有的溶质是Mg（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂（填化学式，下同）．向滤渣中加入足量的稀硫酸，有气泡冒出，则滤渣中一定含有Ag、Cu、Zn．

试题分类