题目内容
19.1个硫原子的质量约为5.3152×10-26kg,碳12的质量的1/12约等于1.67×10-27kg,硫的相对原子质量为( )| A. | 32g | B. | 32 | C. | 5.3152×10-25kg | D. | 1/12g |
分析 根据某原子的相对原子相对质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳样子质量×\frac{1}{12}}$,结合题意进行分析解答即可.
解答 解:已知碳12的质量的$\frac{1}{12}$约等于1.67×10-27kg,1个硫原子的质量约为5.3152×10-26kg,则硫原子的相对原子质量为$\frac{5.3152×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg}$≈32;
故选B.
点评 本题难度不大,掌握原子的相对原子相对质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳样子质量×\frac{1}{12}}$,并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
7.下列对过氧化氢(H2O2)的说法中正确的是( )
| A. | 过氧化氢是由氢气与氧气组成的 | |
| B. | 过氧化氢是由氢元素与氧元素组成的 | |
| C. | 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 | |
| D. | 过氧化氢分子是由两个氢原子与两个氧原子构成的 |
14.如图表示某个化学反应,据图分析判断,下列各项中,不正确的是( )

| A. | 该反应用于置换反应 | |
| B. | 反应中乙、丙两物质质量比为2:7 | |
| C. | 图示中x的数值为4 | |
| D. | 反应前后氢元素的化合价发生了改变 |
4.在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究:
【活动与探究一】
实验(1):在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察到木条不能复燃
实验(2):称量ag二氧化锰加入上述试管中,把带火星的木条伸入试管,观察到木条复燃了.

由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂.小苗同学认为小何同学的说法是错误的,小苗同学的理由是该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变.
为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂,小苗小组的同学进一步进行了如下探究.
查阅资料:过氧化氢溶液在常温下分解缓慢,放出的氧气很少.
设计实验方案:
由此得出利用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【活动与探究二】
实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气,在实验中也用到了催化剂.下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响.
甲:将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热
乙:将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢.
乙中的化学反应式是2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
乙实验中x的值应为3.0.
【活动与探究一】
实验(1):在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察到木条不能复燃
实验(2):称量ag二氧化锰加入上述试管中,把带火星的木条伸入试管,观察到木条复燃了.
由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂.小苗同学认为小何同学的说法是错误的,小苗同学的理由是该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变.
为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂,小苗小组的同学进一步进行了如下探究.
查阅资料:过氧化氢溶液在常温下分解缓慢,放出的氧气很少.
设计实验方案:
| 实验方案及现象 | 实验结论 |
| 实验(3):待实验(2)中试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察到木条又一次复燃了,重复上述实验多次,每次都出现相似的实验现象,二氧化锰好像永远用不完. | 二氧化锰的化学性质没有改变 |
| 实验(4):待实验(3)结束后,将试管中的二氧化锰洗净、干燥,再称量,发现二氧化锰的质量约为ag | 二氧化锰的质量在反应前后没有改变 |
【活动与探究二】
实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气,在实验中也用到了催化剂.下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响.
甲:将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热
乙:将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢.
乙中的化学反应式是2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
乙实验中x的值应为3.0.
8.以下不属于工业上净水方法的是( )
| A. | 沉淀 | B. | 过滤 | C. | 蒸馏 | D. | 吸附 |