题目内容

3．梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下完全正确的一组是（　　）
A物质的性质与用途B对鉴别方法的认识
①氮气性质稳定-填充食品袋防腐
②氧气支持燃烧-可作发射火箭燃料
③稀有气体性质稳定-填充在灯管中制作霓虹灯		①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
②区分过氧化氢溶液和纯水，加二氧化锰
③区分二氧化碳和氮气，用带火星的木条
C日常生活经验D对微粒的认识
①生活中硬水软化-煮沸
②墙里开花墙外香--分子不断运动
③洗洁精清洗油污--乳化作用		①原子-由原子核和核外电子构成
②阳离子-质子数＞电子数
③电子数-决定原子的种类
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根据常见气体的性质进行解答；
B、根据区分硬水和软水用加肥皂水、区分过氧化氢溶液和纯水，加二氧化锰、二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧，所以不能使带火星的木条复燃进行解答；
C、根据生活中硬水软化的方法煮沸、分子的性质、洗洁精具有乳化作用进行解答；
D、根据原子的结构以及微粒的性质进行解答．

解答 解：A、氮气性质稳定，可用填充食品袋防腐；氧气支持燃烧可作发射火箭助燃剂；稀有气体通电会发出不同颜色的光，所以填充在灯管中制作霓虹灯，故A错误；
B、区分硬水和软水用加肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；区分过氧化氢溶液和纯水，加二氧化锰，有气泡冒出的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧，所以不能使带火星的木条复燃，故B错误；
C、生活中硬水软化的方法煮沸；墙里开花墙外香说明分子不断运动；洗洁精清洗油污的原理是乳化作用，故C正确；
D、原子是由原子核和核外电子构成；阳离子是失去电子后形成的，所以阳离子中质子数大于电子数；质子数决定原子的种类，故D错误．
故选：C．

点评 解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．

练习册系列答案
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17．对于化学反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O我们从宏观上可以读为点燃条件下，氢气跟氧气反应生成水；从粒子的角度可以理解为点燃条件下，每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子；通过相对分子质量的计算，它还能表示为每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水．
18．参照如图回答：
（1）实验时有下列操作步骤，正确的操作顺序是ABC．
A．通入CO气体   B．点燃酒精灯   C．点燃酒精喷灯
（2）若先给Fe2O3加热，再通CO可能产生的后果是在加热时会发生爆炸．
（3）玻璃管中反应现象是红色粉末逐渐变成黑色铁粉末；反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）澄清石灰水变浑浊，说明生成了碳酸钙；反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）酒精灯的作用是点燃尾气；反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（6）如何检验玻璃管中产生的产物是铁？取样品，加入稀盐酸，有气泡产生．
11．分析氧气、一氧化碳和二氧化碳的性质，回答下列问题．
（1）有毒的气体是一氧化碳；
（2）能用来灭火的气体是二氧化碳；
（3）氧气跟二氧化碳的化学性质不同的根本原因是分子不同．
18．请根据如图装置图，回答有关问题：

（1）写出图中仪器 ①、②的名称 ①试管，②集气瓶；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同），收集装置是D或E
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气小，极难溶于水，请你根据上述内容回答：
①取甲烷时可选用的发生装置是A〔填标号〕
②收集甲烷可选用的收集装置是C或E．
8．向右图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，左液面降低了些，右液面上升了些，则加入的物质是（　　）
A．硝酸铵B．石灰石C．活性炭D．氢氧化钠
15．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（　　）
A．
      连接仪器		B．
     检查气密性		C．
    取用石灰石		D．
      验满
12．按题意从①一氧化碳（CO）、②二氧化硫（SO2）、③二氧化碳（CO2）、④氧化钙（CaO）、⑤乙醇（C2H5OH）、⑥氧气（O2）、⑦石墨（C）中选择适当的物质填空（填序号）．
（1）在汽油中加适量作为汽车燃料⑤；
（2）既有可燃性又有还原性的气体①；
（3）能产生温室效应的气体是③；
（4）溶于雨水，会形成酸雨的是②；
（5）可用作某些食品的干燥剂的是④；
（6）可用于制铅笔芯的是⑦．
13．某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会被锈蚀，于是他们一起探究金属M锈蚀的原因．经检测，锈蚀物中除含有M元素外，还含有C、H、O三种元素．他们分析与金属M发生反应生成锈蚀物的物质．请你参与并回答：
（1）推测Ⅰ：锈蚀物中的H元素来自空气中的H2O（填化学式，下同），C元素来自空气中的CO2，因此这两种物质肯定参加了反应．推测Ⅱ：锈蚀物中的O元素有多种来源，因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应．
（2）某同学为了验证空气中的氧气是否参加了反应，设计了如下系列实验（见图），你认为其中必须要做的实验是AF（填实验编号）．（说明①所用蒸馏水是煮沸迅速冷却的②固体干燥剂吸收水份，不吸收二氧化碳和氧气．）实验的结果是氧气参加了反应．

（3）若金属M是铜，铜器长期露置在空气中会生成铜绿，它的主要成份是碱式碳酸铜，化学式为
Cu2（OH）2CO3，试写出铜在空气中锈蚀的化学反应方程式2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3
（4）发现新问题：该兴趣小组的同学发现苹果切开后不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．查阅了有关资料：苹果生锈是果肉里的物质与空气中的氧气发生了反应，请你提出一条延长食品保质期的建议：真空包装．
（5）将10克铁屑放入一定量的硫酸铜溶液中充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到的滤渣为10.8克固体物质，则反应产生铜的质量为6.4克．（通过计算说明，要求写出计算过程）

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