题目内容

15．下列有关水的说法正确是（　　）
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
D．氢气燃烧生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

分析 A、根据淡水资源的状况分析判断；
B、根据硬水和软水的区别方法分析判断；
C、根据各种“水”的组成分析；
D、根据氢气燃烧的结论分析判断．

解答 解：
A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；
B、用肥皂水区分硬水和软水，故B错误；
C、海水、湖水、自来水都含有其他物质，都属于混合物，故C错误；
D、氢气燃烧生成水，根据质量守恒定律，说明水是由氢、氧两种元素组成的，故D正确．
故选D．

点评 水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．

练习册系列答案
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5．天津铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等．主要反应过程如图，请回答：

（1）反应②的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（2）反应③的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Fe、Cu、Ag（填化学式），滤液中一定含有的溶质是Fe（NO3）2（填化学式）．
（4）用含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为106.75g，则含杂质的铁中铁的质量分数为70%．
6．绿色化学有助于解决环境污染问题．下列做法中，不符合绿色化学理念的是（　　）
A．将工业废水处理后再循环使用，以节约水资源
B．积极开发使用新能源，以减少化石燃料的使用
C．禁止农民焚烧秸秆，提倡秸秆还田或综合利用
D．将废弃塑料焚烧处理，以解决“白色污染”问题
3．下列叙述中不正确的是（　　）
A．铝制品比铁制品耐锈蚀的原理：铁的化学性质比铝活泼
B．用汽油洗涤衣服上的油渍的原理：油渍易溶于汽油
C．用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多的原理：胃酸能和Mg（OH）2发生中和反应
D．食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸与水垢发生化学反应，生成可溶于水的物质
10．小红设计了如图所示的装置甲、乙进行趣味实验．
（1）使用装置甲进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）使用装置乙进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．你推测锥形瓶中的物质可能为碳酸钠，（写出一种即可，下同）滴管中的物质可能为：稀盐酸．
（3）请你说出装置甲、乙中气球都能鼓起来的共同原理是压强改变．
20．如图为实验室加热碱式碳酸铜（即“铜绿”）的装置．试回答：
（1）指出标号仪器的名称：
A铁架台，B酒精灯，C烧杯．
（2）实验开始时，将碱式碳酸铜粉末装入试管中的正确操作方法是先使试管倾斜，把盛有碱式碳酸铜粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让碱式碳酸铜全部落到底部．
（3）实验装置中，试管口为什么要略低于试管底部？防止反应生成的水在管口处冷凝成水滴而倒流入热的试管里使试管炸裂．
（4）实验完毕后，应如何操作？为什么？先把导管从石灰水里取出来，再移去酒精灯．如果先移去酒精灯，试管里气体的温度降低，压强减小，烧杯里的石灰水就会沿导管进入热的试管里，使试管炸裂．
（5）实验过程中观察到的现象是绿色粉末逐渐变为黑色、试管壁上出现水珠、石灰水变浑浊．
（6）该实验中将生成的气体通入澄清石灰水的目的是检验是否生成二氧化碳气体．
7．某研究性小组的同学对某地水库的水质状况进行调查研究：
（1）要确定该自来水是硬水还是软水，可用肥皂水 区分；
（2）某同学发现水样呈浅黄色，她净水时可加入活性炭来脱色；
（3）净水过程中加入明矾的作用是使悬浮物沉淀；
（4）生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．
4．化学反应前后肯定没有变化的是（　　）
①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类  ⑤原子种类 ⑥物质的总质量．
A．①④⑥B．①③⑤C．①②⑥D．②③⑤
5．下列关于元素、分子、原子和离子的说法中，不正确的是（　　）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．分子、原子、离子都可以直接构成物质
C．在化学变化中，原子的种类和数目不会发生改变
D．同种元素的原子和离子可以相互转化

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