题目内容

16.下列物质鉴别过程,主要涉及物理变化的是(  )
A.用带火星的木条鉴别空气和氧气B.用澄清石灰水鉴别CO2和CO
C.用闻气味法鉴别酒精和白醋D.用点燃法鉴别棉纤维和羊毛

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、用带火星的木条鉴别空气和氧气过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、用澄清石灰水鉴别CO2和CO过程中有新物质氢氧化钙等生成,属于化学变化.
C、用闻气味法鉴别酒精和白醋过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、用点燃法鉴别棉纤维和羊毛过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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1.电解水实验可以确定水的组成.甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究.
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?
【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验;硫酸钠可增强水的导电性,硫酸钠溶液呈中性.
【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液,接通直流电,观察现象,电解一段时间后,断开电源.

(1)实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红,管②电极附近的溶液仍为无色,乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液,pH小于7.
(2)甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失.
乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中,发现红色不完全消失.
经讨论与分析,乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失,原因可能是酸不足(或酸液残留在管壁上).
(3)甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等,再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中,观察现象:
甲同学的溶液仍为无色.
乙同学的溶液中红色仍不消失.
丙同学的溶液中红色恰好褪去(或立即消失).
(4)甲、乙、丙同学分析了实验现象,为确证溶液的酸碱性,又进行下列实验:
甲同学用pH试纸来测定溶液,原因是实验中滴加酚酞溶液变为无色,可能呈中性,也可能因酸过量而显酸性.
乙同学向溶液中滴加稀硫酸(或酸),使溶液中红色刚好褪去.因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸.
【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时,电解后溶液混合均匀,呈中性.

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