Question

2．构建知识网络是学习化学 的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“--”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．
（1）图中的A类物质可能是金属氧化物．
（2）该同学针对金属和酸？的反应，写出了下面一个化学方程式：
Cu+H₂SO₄（稀）═CuSO₄+H₂↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生．
（3）老师告诉同学们：对于酸和碳酸钙（盐）的反应，可以用家中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是食醋和碳酸钠（填名称或俗称）．

Answer 1

分析 （1）根据酸的通性分析；
（2）用金属与同一种稀酸反应制取的化合物应当能与酸反应，即排在氢的前面；另外，铁在与酸反应时生成亚铁离子；
（3）根据氢离子的验证分析．

解答 解：（1）根据酸的性质可以知道：酸溶液能跟酸碱指示剂、多种活泼金属、金属氧化物、碱以及某些盐反应．故A类物质可能金属氧化物．
（2）金属活动性铜在氢的后面，事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生．
（3）厨房中的酸有食醋，碳酸钠或碳酸氢钠遇到酸会产生二氧化碳气体．
故答案为：（1）金属氧化物；
（2）事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生；
（3）食醋；碳酸钠或碳酸氢钠．

点评 解题的关键是对单质、酸、碱、盐等各类物质的通性的掌握，题目难度中等．