题目内容

化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。以下观点正确的是

A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用

B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用

C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”

D．生活污水可以直接排入河流中

C 【解析】A选项是错误的叙述，煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生的，人类不能无限制的开发利用；B选项是错误的叙述，农药和化肥能促进粮食生产，但要合理利用；C选项塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”，是正确的叙述；D选项是错误的叙述，生活污水要处理达标后排放，故答案选择C
练习册系列答案
相关题目

量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比

A. 偏小 B. 偏大 C. 没有影响 D. 与人的身高有关

A 【解析】 用量取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大；将量筒举过头顶读数为仰视，则读取的体积读数与液体实际体积相比偏小．故选：A．

下列叙述中正确的是( )

A. 若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素

B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同

C. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同

D. 若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素

B 【解析】 A. 元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别。 若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子不一定属于同种元素；B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同，但中子数不一定相同。C. 元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别。 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同；D. 若两种原子...

建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　)

A. 原子结构模型 B. 物质分类模型

C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型

D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成的，原子核包括质子和中子，错误；B、根据组成物质的种类可将物质分为纯净物和混合物，其中纯净物包括单质和化合物，错误；C、燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点，错误；D、按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气21%，二氧化碳0.03%，稀有气体0.94%，其他气体和杂...

现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种．下列说法中不正确的是（ ）

A. 若m=2，则n=2或3 B. 若固体中金属的质量为 48g，则m=4

C. 当m=3时，溶液可能呈蓝色 D. 反应后固体的质量不可能超过56g

B 【解析】由金属活动性顺序表可知，金属的活动性Zn＞Cu＞Ag，由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，Zn首先与硝酸银溶液反应，Zn反应完成时，Cu再与硝酸银反应．碳与硝酸银不反应．化学方程式为：①Zn+2AgNO3=2Ag+Zn（NO3）2；②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2A、当m=2时，则得到的固体为银和碳，Cu和Zn全部反应，硝酸银溶...

我省明代科学家宋应星所著的天工开物中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中金属活动性最强的是　　

A. 金 B. 铜 C. 铁 D. 锌

D 【解析】 由根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知，金属活动性大小为：锌铁铜金，所以D符合题意。 故选：D。

按要求从二氧化碳、氧气、氯化钠、碳酸钠、氢氧化钙、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

（1）能供给呼吸的气体单质____________ （2）可用于人工降雨的氧化物____________

（3）胃酸的主要成分__________________ （4）常用来腌渍食品的盐________________

（5）用来中和酸性土壤的碱____________

O2CO2HClNaClCa（OH）2 【解析】 本题考查了常见物质的用途和化学式的书写。 （1）能供给呼吸的气体单质是氧气，化学式是：O2； （2）可用于人工降雨的氧化物是二氧化碳，化学式是：CO2； （3）胃酸的主要成分盐酸，化学式是HCl； （4）常用来腌渍食品的盐是氯化钠，化学式是NaCl； （5）氢氧化钙呈碱性。用来中和酸性土壤的碱是氢氧化钙，化...

化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，对现象描述不正确的是（ ）

A. 点燃镁条产生耀眼的红光

B. 向装有无色氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞，溶液变红色

C. 向装有锌粒的试管中滴加稀盐酸，产生气泡

D. 向装有蓝色硫酸铜溶液的试管中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

A 【解析】 A. 点燃镁条产生耀眼的白光，错误；B. 氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红，向装有无色氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞，溶液变红色，正确；C.锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气， 向装有锌粒的试管中滴加稀盐酸，产生气泡，正确；D. 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，向装有蓝色硫酸铜溶液的试管中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，正确。故选A。

写出下列化学反应的文字表达式（要求写反应现象的写反应现象）。

（1）硫在氧气中燃烧 _____________，反应现象为_______________。

（2）在空气中点燃镁条________，反应现象为_______________。

（3）实验室在常温下制氧气的原理_________________。

硫+氧气二氧化硫发出明亮蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体镁+氧气氧化镁发出耀眼白光，放出热量，产生白色粉末；过氧化氢水+氧气 【解析】 根据反应物、生成物、反应条件书写反应的文字表达式。 （1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，反应现象为：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体； （2）在空气中点燃镁条生成氧化镁...

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网