题目内容
下列物质的用途利用了其化学性质的是（ ）
| A、氢气填充探空气球 |
| B、双氧水制氧气 |
| C、活性炭吸附冰箱内异味 |
| D、铜作导线 |
考点：化学性质与物理性质的差别及应用
专题：物质的变化与性质
分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
解答：解：A、氢气填充探空气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
B、双氧水制氧气，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
C、活性炭吸附冰箱内异味，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、铜做导线，是利用了铜具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
故选：B．
B、双氧水制氧气，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
C、活性炭吸附冰箱内异味，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、铜做导线，是利用了铜具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
故选：B．
点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
练习册系列答案
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在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ）①用H2O2溶液与MnO2制取O2
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| A、①④ | B、①② | C、②③ | D、③④ |
下列危险化学品标志中，表示药品有毒的图标是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
下列化学用语表示含义最多的是（ ）
| A、H2 |
| B、CO2 |
| C、Fe |
| D、He |
小郑设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可能是（ ）| A、二氧化锰和过氧化氢溶液 |
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如图是初中化学常见的几个实验操作，其中正确的是（ ）
A、 液体加热 |
B、 添加液体 |
C、 读取数据 |
D、 氧气验满 |
有一已部分氧化的镁带12g（假设不含其他杂质），其中镁元素的质量分数为80%，加入到足量的稀硫酸中充分反应，再向所得溶液中滴加足量的氢氧化钠溶液，最终得到氢氧化镁沉淀的质量为（ ）
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| C、32.2g | D、48g |
