请写出实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物.制取氧气的化学反应的符号表达式 .该反应中.氯元素的化合价由反应前的价.变为反应后的价. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

请写出实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物，制取氧气的化学反应的符号表达式_______________________________。该反应中，氯元素的化合价由反应前的______价，变为反应后的_____价。

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下列关于氧气的说法中正确的是( )

A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体

B．氧气是植物光合作用的重要来源

C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

宜春三中初三（10）班进行实验基本操作练习时，出现下图中的情景．

（1）上述四图中，相同仪器的名称为　　；四项操作中一定错误的是　（填序号）；

（2）采用图B所示操作可能造成的后果之一是　　；

（3）进行图C操作之前，应将导管和橡皮塞连接，使导管较易插入橡皮塞中的措施是　　；

（4）进行D操作时，判断仪器洗涤干净的标准是　．

《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是( )

A.生命的孕育与维系需要水 B.水有固体、液体、气体三种状态

C.电解水生成氢气和氧气 D.水是化合物

下列各混合物，可以用过滤的方法分离或净化的是( )

A.变浑浊了的石灰水

B.氯化钾和氯酸钾

C.氧化铜和铁粉

D.____________

沐浴在阳光下的绿色植物悄悄地进行着一个重要化学变化──光合作用。该反应的反应物与生成物中，属于单质的是_____(填化学式)，属于氧化物的有_________、___________(填化学式)；该反应将__________能转化成了有机物中的化学能。

(1)实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气。

写出它的化学反应方程式：____________________，该反应属于______反应。

(2)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H₂SO₄)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO₄)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。

①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：_________________。

②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同）；收集硫化氢气体时，只能选用装置。

(3)实验室里还会通过分解过氧化氢(H₂O₂)的方法制取氧气。写出该反应的符号表达式：____________________，此时应该选用上图中的________装置。此装置中广口瓶可用______________替代，收集氧气的装置可以用________或______。图中B发生装置还可用于制取的气体有________。

(4)如右图所示，开始在气球中装有某种固体，在试管中装有某种液体，实验之前，气球是瘪的。实验时，把气球中的固体倒入试管中，发现气球慢慢变大。请你预测该固体和液体药品。（提示：可以填物质的化学式，也可以填物质的名称）

固体为________，液体为_________.

学习了MnO₂对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．

【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后和不变．

【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

有大量气泡冒出

带火星的木条复燃

0.2g

溶液中有气泡放出

带火星的木条复燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步骤①的目的．

（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的化学反应的符号表达式为．

下列实验基本操作正确的是( )

A．

给液体加热 B．倾倒液体 C．

闻气体气味 D．

过滤