题目内容
18.科学家采用“组合转化”可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示,下列书法不正确的是( )| A. | 参加反应的两种分子的个数比是1:4 | |
| B. | 无机物在一定条件下可转化为有机物 | |
| C. | 反应前后原子种类、数目均不变 | |
| D. | 该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O |
分析 观察反应的微观过程图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题.
解答 解:由反应的微观过程图可知,各物质反应的微粒个数关系是:![]()
据微观示意图可知:CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O,因此:
A、由方程式可知,参加反应的两种分子的个数比是1:3,故说法错误;
B、由物质的转化可知,无机物在一定条件下可转化为有机物,故说法正确;
C、根据质量守恒定律及微观示意图可知,反应前后原子种类、数目均不变,故说法正确;
D、由分析微观示意图可知,反应的方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O;故说法正确.
故选项为:A.
点评 本题考查学生的识图能力,通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
练习册系列答案
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8.
如图往装有稀硫酸的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中观察到灯光变化的情况是( )
| A. | 亮度保持不变 | B. | 逐渐变暗至熄灭 | ||
| C. | 逐渐变亮 | D. | 由亮变暗至熄灭再逐渐变亮 |
9.同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生,对于这一异常现象的原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论,其中没有意义的是( )
| A. | 甲同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢 | |
| B. | 乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测 | |
| C. | 丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生 | |
| D. | 丁同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验 |
6.可用于除去水垢的是( )
| A. | 活性炭 | B. | 二氧化硫 | C. | 氯化钾 | D. | 食醋 |
13.微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是( )
| A. | 仅有碳原子构成的物质属于纯净物 | |
| B. | 原子中一定含有质子、中子、电子 | |
| C. | NaCl是由离子构成的,所以HCl也是由离子构成的 | |
| D. | 氯原子和氯离子的核电荷数一定相等 |
10.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 读取液体体积 | B. | 滴加液体 | C. | 稀释浓硫酸 | D. | 熄灭酒精灯 |
18.下列有关叙述正确的是( )
| A. | 在化学变化中,原子的核外电子数以及原子的种类和个数一定都不发生改变 | |
| B. | 有盐与水生成的反应,是中和反应 | |
| C. | 某物质溶于水后,测得某物质的溶液的PH>7,则该物质一定是碱 | |
| D. | 一种元素组成的物质可能是混合物,但一定不是化合物 |