题目内容
17．关于分子和原子的叙述中，正确的是（ ）| A． | 分子的质量一定比原子的质量大 | B． | 原子的质量主要集中在原子核上 | ||
| C． | 分子间有间隔，原子间没有间隔 | D． | 分子能运动，原子不能运动 |
分析 分子、原子金额离子是过程物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．
解答 解：A、如果不知道那种分子和原子，则无法比较大小，该选项说法不正确；
B、因为质子和中子的质量远远大于核外电子的质量，因此原子的质量主要集中在原子核上，该选项说法正确；
C、分子之间、原子之间都有间隔，该选项说法不正确；
D、分子和原子都是不断运动的，该选项说法不正确．
故选：B．
点评 微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢．
练习册系列答案
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5．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
| A． | 净化后的空气、氧化镁 | |
| B． | 氯化钾、液氧 | |
| C． | 水和冰相混合、啤酒 | |
| D． | 生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 |
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答
2．用数字和化学符号填空：
（1）正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$；
（2）两个五氧化二氮分子2N2O5；
（3）构成氯化钠的两种离子Na+和Cl-；
（4）保持水的化学性质的粒子H2O．
（1）正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$；
（2）两个五氧化二氮分子2N2O5；
（3）构成氯化钠的两种离子Na+和Cl-；
（4）保持水的化学性质的粒子H2O．
15．
小明和小红取了些井水用如图所示制取蒸馏水简易装置制取蒸馏水，他们将适量井水倒入烧瓶中，再加入几粒碎瓷片，然后用酒精灯加热，观察到没多久烧瓶中的井水沸腾了，烧杯中的试管口有水蒸气冒出，试管底部产生部分蒸馏水，小红用手摸了摸导气管，感到很烫手．请你和小明一起完成下列实验报告，并参与他们的讨论．
（1）实验目的验证蒸馏可以降低水的硬度
（2）实验仪器（填写三种）酒精灯、蒸馏烧瓶、试管
（3）操作步骤、实验现象及分析
（4）实验结束后，小红和小明一起对实验进行分析，小红认为制作蒸馏水的过程中试管口有水蒸气逸出，表明这套装置对水蒸气的冷却效果不好，请你写出一种提高冷却效果的方法用泠凝器代替长导气管；
（5）接下来小明和小红准备做实验验证蒸馏可以降低水的硬度，为了达到这个目的，你认为他们应该进行的操作是取样品，加入肥皂水，振荡，观察到产生的泡沫较多，说明水的硬度降低了．
小明和小红取了些井水用如图所示制取蒸馏水简易装置制取蒸馏水，他们将适量井水倒入烧瓶中，再加入几粒碎瓷片，然后用酒精灯加热，观察到没多久烧瓶中的井水沸腾了，烧杯中的试管口有水蒸气冒出，试管底部产生部分蒸馏水，小红用手摸了摸导气管，感到很烫手．请你和小明一起完成下列实验报告，并参与他们的讨论．（1）实验目的验证蒸馏可以降低水的硬度
（2）实验仪器（填写三种）酒精灯、蒸馏烧瓶、试管
（3）操作步骤、实验现象及分析
| 操作步骤 | 实验现象 | 分析或结论 |
| ①将井水倒入烧杯中，再放入几块碎瓷片． | 碎瓷片沉入烧瓶底部． | 瓷片的密度比井水大，放入碎 瓷片的目的是防暴沸； |
| ②向盛有冷水的烧杯中放入一支洁净的试管，按图连结好装置． | 烧瓶底部垫有石棉网 | 在烧瓶下面垫石棉网的作用是使烧瓶受热均匀； 烧杯中冷水的作用是冷凝； |
| ③用酒精灯给烧瓶中的井水加热． | 小红观察到的现象是烧瓶内井水沸腾，有大量的水蒸气冒出； | 加热时应用酒精灯的外焰加热． |
（5）接下来小明和小红准备做实验验证蒸馏可以降低水的硬度，为了达到这个目的，你认为他们应该进行的操作是取样品，加入肥皂水，振荡，观察到产生的泡沫较多，说明水的硬度降低了．
16．
定量测定空气中氧气的含量．实验中反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO （用化学方程式表示）
根据下表提供的实验数据，完成下表：
定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果偏小（填“偏小”“偏大”或“无影响”）．
定量测定空气中氧气的含量．实验中反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO （用化学方程式表示）根据下表提供的实验数据，完成下表：
| 硬质玻璃管的容积 | 反应前注射器中气体体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 30mL | 20mL | 12mL |