题目内容
已知空气中含最多的两种气体分别是氮气和氧气，木炭在空气中可以燃烧．某化学兴趣小组利用如图所示实验装置来制取氧气，并进行木炭在氮气和氧气中燃烧的探究．
该装置气密性良好．请按下了实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器．
（1）步骤Ⅱ中，木炭不燃烧的原因是 ．
（2）步骤Ⅲ中，装置B的作用是 ．
（3）步骤Ⅳ的操作是 ，观察现象．
（4）步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、 ．
（5）装置A中发生反应的化学方程式为 ．
该装置气密性良好．请按下了实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器．
| 步骤 | 操作 |
| Ⅰ | 打开活塞a，缓缓通入氮气一段时间后关闭a |
| Ⅱ | 点燃酒精灯，观察现象 |
| Ⅲ | 盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温 |
| Ⅳ | … |
| Ⅴ | 点燃酒精灯，观察现象 |
| … | … |
（2）步骤Ⅲ中，装置B的作用是
（3）步骤Ⅳ的操作是
（4）步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、
（5）装置A中发生反应的化学方程式为
考点：探究氧气的性质,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：（1）根据可燃物燃烧的条件分析；
（2）装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”的作用：防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管；
（3）根据实验思路，验证可燃物常温下与氧气接触是否会燃烧；
（4）根据木炭燃烧的现象解答；
（5）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水．
（2）装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”的作用：防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管；
（3）根据实验思路，验证可燃物常温下与氧气接触是否会燃烧；
（4）根据木炭燃烧的现象解答；
（5）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水．
解答：解：（1）因为在整个装置中充满了氮气，点燃酒精灯；观察木炭不燃烧，说明可燃物必须与氧气接触才能燃烧；
（2）如果没有B装置，玻璃管在恢复的常温的过程中会使澄清石灰水倒吸，炸裂玻璃管，故装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂．
（3）从验证燃烧条件的思路上分析，此处应通入氧气，观察木炭是否燃烧；
（4）木炭燃烧时会发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体；
（5）过氧化氢分解的化学方程式为 2H2O2
2H2O+O2↑
故答案为：（1）没有与支持燃烧的氧气接触．（2）防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂．（3）打开分液漏斗活塞b、通入氧气一段时间．（4）C中澄清石灰水变浑浊．（5）2H2O2
2H2O+O2↑．
（2）如果没有B装置，玻璃管在恢复的常温的过程中会使澄清石灰水倒吸，炸裂玻璃管，故装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂．
（3）从验证燃烧条件的思路上分析，此处应通入氧气，观察木炭是否燃烧；
（4）木炭燃烧时会发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体；
（5）过氧化氢分解的化学方程式为 2H2O2
| ||
故答案为：（1）没有与支持燃烧的氧气接触．（2）防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂．（3）打开分液漏斗活塞b、通入氧气一段时间．（4）C中澄清石灰水变浑浊．（5）2H2O2
| ||
点评：本题以试验探究的形式验证了燃烧的条件，以及试验过程中的防止试管炸裂的处理．培养了学生的动手能力．
练习册系列答案
名校练考卷期末冲刺卷系列答案
相关题目
下列化合物中含有+5价元素的是（ ）
| A、KMnO4 |
| B、K2CO3 |
| C、KClO3 |
| D、K2SO3 |
下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A、铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，产生白色火焰，生成黑色固体 |
| B、硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 |
| C、在点燃的蜡烛火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现 |
| D、红磷在氧气中燃烧时，生成大量烟雾 |
某同学进行实验时，需称量一小堆固体药品的质量，他在称量时发现指针偏左，此时他应进行的操作是（ ）
| A、向左盘中添加药品 |
| B、向右盘中添加砝码 |
| C、将左盘中药品减少 |
| D、将右盘中砝码减少 |
已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：为了建设文明卫生城市，下列措施中你认为不可行的是（ ）
| A、使用清洁能源代替煤和石油 |
| B、实施绿化工程，防治扬尘污染 |
| C、分类回收垃圾，并露天焚烧 |
| D、加强大气质量监测 |