题目内容

16．建立宏观、微观之间的联系是化学的特点．下列甲是制备蒸馏水的装置，乙是电解水的装置，丙是电解水的微观示意图，请根据下面的图回答问题．

（1）甲图中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的间隔（或水分子的运动速率）．
（2）乙图中，b管中产生的气体是氧气，检验b管中气体的方法是用带火星的木条检验是否复燃；当B中气体的分子数目为n时，A中气体的分子数目为2n；电解水反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反应类型是分解反应，这个实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）丙图中，发生改变的粒子是水分子，没有变化的粒子是氢原子、氧原子，请在图中方框中用原子模型画出反应后生成物的分子模型示意图．

分析 （1）根据水的变化过程分析水分子的变化；
（2）根据电解水的现象及结论、气体检验的方法进行分析；
（3）根据化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，原子的种类和个数都不变分析．

解答 解：（1）在蒸馏过程中，液态水受热变成了水蒸气，水蒸气遇冷又变成了液态的水，没有新物质生成，属于物理变化，发生变化的是水分子的间隔（或水分子的运动速率）．故填：水分子的间隔（或水分子的运动速率）；
（2）在电解水实验中，可观察到的现象有：B管中产生的气体体积较小，因此是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，A管内是氢气，氢气体积为氧气体积的2倍，相同的条件下，分子个数比即为气体的体积比；根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：氧气；用带火星的木条检验是否复燃；2n；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反应；氢元素和氧元素；
（3）电解水时水分子可以再分，分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合得到氢分子和氧分子，故发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子；一个水分子可以分为一个氧原子和两个氢原子，所以图中的两个水分子可以分为四个氢原子和一个氧原子，形成两个氢分子和一个氧分子．
故答案为：水分子；氢原子、氧原子；

点评 本题主要考查电解水实验的现象和结论，还涉及化学方程式的书写，解题时要依据所学知识和实验经验来解答，主要是要重视实验中的细节问题．

练习册系列答案
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