空气是生命赖以存在的物质基础.也是人类生产活动的重要资源.下列有关空气的说法正确的是( )A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼.可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成.其中氧气的质量约占空气质量的C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大.说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很稳定.所以常用于制造多种用途的电光源题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）

A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气

B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的

C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好

D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

练习册系列答案

相关题目

某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5．造成这一现象的原因可能是（　　）

A.实验前没有夹弹簧夹

B.实验中所取的红磷不足

C.实验中所取的红磷过量

D.实验装置燃烧过程中就打开弹簧夹

自2011年我省实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得找矿新成果。下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是

A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液

C.可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱 D.黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜

下列实验操作或方法能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作或方法
A	鉴别稀硫酸和氯化钠溶液	滴加酚酞溶液
B	从粗盐中得到纯净的氯化钠	溶解、过滤、洗涤、干燥
C	鉴别K2SO4、Cu（NO3）2、Ba（OH）2、NaOH	不另加试剂
D	除去CO2中含有的少量CO	点燃

A.A B.B C.C D.D

某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如下图所示。

实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合。将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生。

请填空：

（1）甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是（用化学式填空，下同）。

（2）烧杯A中沉淀的成分一定有。

（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象。

由此推测出，丙废液溶质的成分是，丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为，烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有。

下列关于空气的说法正确的是（）

A.空气的主要成分是氮气和氧气

B.空气中氮气体积分数约为21%

C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好

D.洁净的空气是纯净物

某化工厂按如下步骤进行生产：(1)以煤为燃料煅烧石灰石；(2)用饱和碳酸钠溶液充分吸收(1)中产生的二氧化碳(Na2CO3＋CO2＋H2O=2NaHCO3)；(3)使步骤(1)中产生的氧化钙跟水反应；(4)熟石灰与碳酸钠溶液反应。该厂生产过程中所涉及的物质有①石灰石；②碳酸钠；③碳酸氢钠；④烧碱；⑤二氧化碳；⑥熟石灰。下列说法正确的是(　　)

A.起始原料是①③ B.起始原料是②⑥

C.最终产品是⑤⑥ D.最终产品是③④

利用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）。实验前K1、K2、K3均已关闭。

实验装置

（实验1）制备气体

（实验2）测定空气中氧气含量

左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒，右管盛有稀硫酸

Ⅰ.打开K1和K2，使反应发生

Ⅱ.在K1的导管口处收集气体

Ⅲ.……

左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水

Ⅰ.光照引燃白磷

Ⅱ.待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1

（1）实验1：锌与稀硫酸反应的化学方程式为__________；

为使反应停止，Ⅲ中的操作是__________；

（2）实验2：打开K2，右管中液面下降，原因是__________；

计算空气中氧气体积分数的表达式为__________（用h0、h1表示）。

硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需补充1.40g铁元素，假设所需的铁元素全部来自硫酸亚铁，则服用的药物中应含硫酸亚铁的质量为（）

A.3.80g B.6.95g C.10.00g D.3.18g

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