当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3 ℃.p=22.05 MPa)以上时.水就处于超临界状态.该状态的水称为超临界水.超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质:它可以和空气.氧气及一些有机物质均匀混合,如果超临界水中同时溶有氧气和有机物.则有机物可迅速被氧化为二氧化碳.氮气.水等小分子化合物.有关超临界水的叙述错误的是 A.超临界水可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3 ℃，p=22.05 MPa)以上时，水就处于超临界状态，该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质：它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合；如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是( )

A.超临界水可处理有机废物 B.超临界水是一种新物质

C.超临界水是水的一种状态 D.超临界水氧化技术不形成二次污染

思路解析：超临界水只是水的一种新的状态，具有特殊性质，但不是一种新的物质。

答案：B

练习册系列答案

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近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。右图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是（）

A、“PX”属于有机化合物

B、“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质

C、“PX”中C、H两种元素的质量比为48：5

D、“PX”的化学式为C₈H₁₀

用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

内容

步骤

【实验1】研究燃烧条件

【实验2】研究氧气性质

Ⅰ

烧杯中盛有80℃的热水，

分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞

烧杯中盛有NaOH溶液，

燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞

Ⅱ

推入适量H₂O₂ 溶液

（1）H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时发生反应的化学方程式

为　　．

（2）实验1中，推入H₂O₂溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别

是　　；

推入H₂O₂溶液后，观察到烧杯中的现象是　　．

（3）实验2中，推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气

的性质是　　；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入

集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是　　．

下列物质中含有氧分子的是( )

A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.氧化镁 D.液氧

水变为水蒸气,主要改变的是( )

A.水分子本身体积变大 B.水分子质量变大

C.水分子间隔变小 D.水分子间隔变大

在H₂O、H₂、H₂S等物质中，都含有的元素是____________，在它们的一个分子中都有2个____________。

原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：

图3-13

（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________（填编号）。

（2）能消毒杀菌的步骤为________。

张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红。通过学习知道，碱溶液使酚酞溶液变红，是因为碱在水中离解出OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢？请你帮助他俩完成实验探究。

【提出问题】Na₂CO₃属于（填“酸”、“碱”、“盐”），为什么能使酚酞溶液变红？

【进行猜想】

（1）Na⁺使酚酞溶液变红。

（2）水分子使酚酞溶液变红。

（3）使酚酞溶液变红。

【设计实验】

（1）实验Ⅰ的目的是为了验证猜想不

成立。

（2）刘明同学认为实验Ⅱ没必要做，他的理由

是。

（3）实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞试液变红。向变红后的溶液中滴加CaCl₂溶液至过量，振荡，

出现的现象是，反应的化学方程式是。（提示：CaCl₂溶液呈中性）

（4）由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正确。

张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料。

【查阅资料】Na₂CO₃溶液中，CO₂^-3和H₂O发生如下反应：

CO₂^-3+H₂O=====HCO^-₃+OH^-

【得出结论】Na₂CO₃溶液中使酚酞溶液变红的粒子是。

下列有关油脂的叙述正确的是（　　）

	A．	各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的
	B．	葡萄糖不能转化为人体内的脂肪
	C．	汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂
	D．	洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象

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