题目内容
14.兴趣小组的同学看到实验室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图实验方案.结合实验方案回答下列问题:(1)最终得到硫酸亚铁晶体时剩余的溶液是A(选填序号).
A.饱和溶液 B.不饱和溶液
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁.
(3)在进行“步骤①”、“步骤②”的操作时,可将反应物倒入烧杯中(填仪器名称),然后搅拌(填操作名称),使反应充分进行.
分析 (1)根据溶液析出晶体后仍是饱和溶液进行分析;
(2)根据硫酸和铁反应生成硫酸亚铁进行分析;
(3)根据烧杯可以用作大量液体的反应容器,搅拌可以加速反应的速率进行分析.
解答 解:(1)溶液析出晶体后仍是饱和溶液,故选:A;
(2)硫酸和铁反应生成硫酸亚铁,所以步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁;
(3)烧杯可以用作大量液体的反应容器,搅拌可以加速反应的速率,所以在进行“步骤①”、“步骤②”的操作时,可将反应物倒入烧杯中,然后搅拌,使反应充分进行;
故答案为:(1)A;
(2)除去铜中的铁;
(3)烧杯,搅拌.
点评 本题主要考查了金属活动性顺序表的应用,难度不大,熟记金属活动性顺表、理解其应用是解答本题的关键,另外还要熟知除杂的原则及化学方程式的书写.
练习册系列答案
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4.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量见下表:
关于这四种物质,下列说法错误的是( )
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前质量/g | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
| 反应后质量/g | 待测 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
| A. | 该反应属于化合反应 | B. | d可能是催化剂 | ||
| C. | 反应后a的质量为3.4 g | D. | a一定是化合物 |
5.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
| A. | 稀有气体可作保护气,可作保护气的一定是稀有气体 | |
| B. | 单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质 | |
| C. | 物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,不同种元素也可以组成纯净物 | |
| D. | 性质活泼的金属在空气中易被腐蚀,铅在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 |
9.计算通电分解36g水可得到多少g氢气?
(1)上面是四位同学的解题过程,其中有两位同学的解法是正确的,他们是丙、丁;另外两位的错误,请择其一说明错误原因是乙同学,化学方程式没有配平.
(2)请根据化学方程式计算加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少?(写出计算过程)
| 甲同学 解:设可得氢气质量为X. 2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 20 4 36g x $\frac{20}{4}$=$\frac{36g}{x}$x=7.2g 答:可得到7.2g氢气. | 乙同学 解:设可得氢气质量为X H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑ 18 2 36g x $\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$x=4g 答:可得到4g氢气. | 丙同学 解:水中氢元素的质量分数 =$\frac{\underline{\;氢的相对原子质量×2\;}}{水的相对原子质量}$×100% =$\frac{1×2}{1×2+16×1}$×100% ≈11.1% 氢气的质量为36×11.1%=4.0g 答:可得到4.0g氧气. | 丁同学 解:设可得氢气质量为X 2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 36 4 36g x $\frac{36}{4}$=$\frac{36g}{x}$x=4g 答:可得到4g氢气 |
(2)请根据化学方程式计算加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少?(写出计算过程)
19.果糖大量存在于水果中,其化学式为C6H12O6,下列说法不正确的是( )
| A. | 1个果糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为:1:2:1 | |
| B. | 果糖中碳、氢、氧元素质量比为:1:2:1 | |
| C. | 果糖由碳、氢、氧元素组成 | |
| D. | 1个果糖分子中含有24个原子 |
3.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中不正确的是( )
| A. | 制取气体时,先检查装置的气密性,后装药品 | |
| B. | 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
| C. | 点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃 | |
| D. | 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 |