题目内容

在实验室用分解H2O2溶液的方法制取O2，加入二氧化锰的目的是
[     ]
A.  使产生氧气量增多
B.  提高氧气的纯度
C.  使其在常温下迅速分解放出氧气
D.  使生成的氧气更干燥
C
练习册系列答案
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（2011?滨州）小林、小军和小明在实验室用如图装置做CaCO3受热分解的实验，加热一段时问后，他们对试管内固体的成分进行探究．
【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么？
【建立假设】小林的假设：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3；
小军的假设：CaCO3完全分解，固体成分为
CaO
CaO
；
小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为
CaO、CaCO3
CaO、CaCO3
．
【收集证据】（1）小军取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．可知小军加水时发生反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生成．
【获得结论】通过实验可知
小明
小明
的假设是成立的．
【交流与评价】实验结束后，在组内交流讨论过程中部分同学提出：在实验中若增加下列仪器中的
①③
①③
（填编号）就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解．
某化学实验小组在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验．加热一段时间后，同学们对试管内剩余固体的成分进行探究．请你参与探究．
[提出问题]加热CaCO3后残留的固体成分是什么？
[作出猜想]
猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为 CaO，则反应的化学方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑
；
猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaCO3；
猜想3：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3．
[实验与事实]
（1）甲同学取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变
红
红
色，手摸试管壁感到
发烫（或热感）
发烫（或热感）
．
（2）乙同学取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．反应过程中固体逐渐消失．若把产生的气体通入澄清的石灰水，将会观察到的现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊

石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
．
[结论与交流]
甲同学认为猜想1成立，他的结论是
不合理
不合理
（填“合理”或“不合理”）的．你认为猜想
2
2
成立．
（2008?陕西）小林和小明在实验室用右图装置做CaCO3受热分解的实验．加热一段时间后，两人对试管内剩余固体的成分进行探究．请你参与探究．
【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么？
【作出猜想】
猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为
CaO
CaO
；
猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaCO3；
猜想3：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3．
【实验与事实】
（1）小林取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．
（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是
溶液由红色变无色
溶液由红色变无色
．
【结论与交流】小林认为猜想1成立，他的结论是
不合理
不合理
（填“合理”或“不合理”）的．你认为猜想
2
2
成立．
【拓展与迁移】若给上图实验装置增加下列仪器中的
①③
①③
（填序号），就可以直接根据实验判断CaCO3是否分解．
（2012?武侯区模拟）小林、小军和小明在实验室用如图装置做CaCO3受热分解的实验，加热一段时间后，他们对试管内固体的成分进行探究．
【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么？
【建立假设】小林的假设：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3；
小军的假设：CaCO3完全分解，固体成分为
CaO
CaO
；
小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为
CaO、CaCO3
CaO、CaCO3
．
【查阅资料】酚酞试液能使澄清的石灰水鲜红色．
【收集证据】
（1）小军取少量固体于试管中，加适量水震荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．可知小军加水时发生反应的生成物的化学式为
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生产．
【获得结论】通过实验可知
小明
小明
的假设是成立的．
【交流评价】实验结束后，在组内交流讨论过程中部分同学提出：在实验中若增加下列仪器中的
①③
①③
（填编号）就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解．
小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）小丽用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和
C或D
C或D
（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
棉花
棉花
．写出该反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
．
（2）小红用二氧化锰和过氧化氢（H2O2）溶液混合制取氧气，使过氧化氢在常温下分解产生水和氧气，其中二氧化锰起
催化
催化
作用．实验结束后，小红问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小红推测导致这种现象的原因
氧气的量太少
氧气的量太少
．（写一个）
（3）实验室选用B和C装置可制取的气体是
二氧化碳
二氧化碳
，写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
．

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