下列符号中.既表示一个原子.又表示一种元素.还能表示一种物质的是( )A．C60B．HC．H2D．Cu 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（　　）

A．

C₆₀

B．

C．

H₂

D．

分析根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．C₆₀该符号是碳60的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
B．H属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，不能表示氢气这一物质，故选项不符合题意．
C．H₂该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这种物质，故选项符合题意．
故选D．

点评本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

练习册系列答案

	A．	倾倒液体		B．	检查装置的气密性
	C．	点燃酒精灯		D．	加热试管中的液体

H₂SO₄

O₂

CO₂

2．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．观察下图后，回答问题．

（1）写出有标号仪器的名称：①锥形瓶，②集气瓶．
（2）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
（3）写出该方法制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，要收集一瓶纯净的氧气，应选择上图中的装置B（填字母），组装好实验装置后首先应检查气密性；实验完毕后，欲分离混合物中的二氧化锰，应采用的实验操作是把混合物置于烧杯中，加入足量水溶解，然后过滤，再洗涤、烘干．
（4）某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时，即用装置D收集氧气，然后用带火星的木条伸入瓶中，瓶口、瓶中都未见木条复燃，其原因是装置漏气．
（5）装置A中反应很剧烈，由此提出实验安全注意事项是①（填序号）．
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物．
（6）若将分液漏斗改为长颈漏斗，长颈漏斗的末端应插入液面以下，原因是能够防止生成的气体从长颈漏斗逸出．

9．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是（　　）

	A．	酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
	B．	酸性溶液能使石蕊试液变红色，所以能使石蕊溶液变红的溶液一定是酸性溶液
	C．	溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
	D．	中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

6．有关报道说：①水久煮后成为老化水，且不解渴 ②煮开的水要一天内喝完，矿泉水要一周内喝完 ③硬水和含矿物质的水是健康的饮用水 ④长期饮纯净水会影响体内电解质平衡．根据以上信息，能长期饮用的水可以是（　　）

	A．	蒸馏水		B．	煮沸不久的硬水
	C．	纯净水		D．	长期放置的矿泉水

7．B、C、D、E、F、G都是初中化学中的常见物质，C能与氢气反应生成铜和水，它们的转化关系如图7所示．请据图推断，并回答下列问题：

（1）“电解B”的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）将带火星的小木条靠近无色气体E，小木条复燃，则E的化学式为O₂．
（3）由上述过程可知，绿色粉末A是由铜、氧、氢、碳四种元素组成的．

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