题目内容

10.有A、B、C、D、E五种气体,它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种,对其进行如下图所示的实验:
请回答下列问题.
(1)B气体的化学式是CH4
(2)D气体在空气中燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)固态A物质在生活中的一种用途是作制冷剂或人工降雨.
(4)实验室制取C气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)首先用燃着的木条进行检验,B、C、D能燃烧,在其火焰上罩干冷的烧杯以检验是否有水生成,然后把燃烧后气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊说明燃烧生成了二氧化碳,可依次判断B是甲烷,C是氢气,D是一氧化碳.
(2)根据实验现象可知无水生成,可判断其为一氧化碳.
(3)A中木条熄灭,说明不助燃,本身也不具可燃性,所以可判断是二氧化碳;
(4)根据在实验室里常采用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气及化学方程式的书写步骤“写,配,标,等,查”进行分析解答.

解答 解:氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,氧气具有助燃性,氢气可燃,产物是水,一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳不燃烧也不助燃,甲烷具有可燃性,产物是水和二氧化碳.
根据燃着的木条在五种气体中的现象可判断A是二氧化碳,E是氧气,B、C、D是一氧化碳,氢气,甲烷三种气体.根据火焰上方干冷烧杯中的现象可知:无水珠生成的是一氧化碳气体;有水珠的是甲烷或氢气,其中能使澄清石灰水变浑浊的是甲烷,不变浑浊的是氢气.故B是甲烷,C是氢气,D是一氧化碳.
所以(1)B气体即甲烷的化学式是 CH4
(2)D气体即一氧化碳气体在空气中燃烧的化学方程式是 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)固态A物质即干冰在升华时吸收热量,故在生活中的一种用途是作制冷剂或人工降雨.
(4)实验室制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)CH4
(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)作制冷剂或人工降雨.
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 要掌握氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的区别方法.根据燃烧的产物区别三种可燃性气体:甲烷燃烧生成二氧化碳和水,氢气燃烧只生成水,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳.本题还考查了学生对在实验室里常用的制取氧气的方法及化学方程式的书写能力.

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20.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数,以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;
②边滴加稀盐酸,边用玻璃棒不断搅拌的目的是溶液由红色液体变成无色.
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6%.
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是AC(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答:图2中a点表示的含义是恰好中和或恰好完全反应;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量澄清石灰水(或氢氧化钡溶液),过滤.

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