题目内容

20．以下是我们日常生活中常用的清洗剂，其名称及有效成分如下表：

生活中的
用品
洁厕灵
活氧彩漂
污渍爆炸盐
有效成分盐酸过氧化氢过碳酸钠
（1）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是AB（填字母序号）．
A．铁锈       B．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）     C．油渍
（2）“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（-O-O-）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是D（填序号）．
A．H-O-H  B．  C．O=C=O  D．
（3）“污渍爆炸盐”溶于水，生成Na2CO3和H2O2．再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出产生此气体的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 根据洁厕灵的成分及物质的性质分析；根据分子结构解答；根据碳酸钠和盐酸反应的原理及化学方程式书写要求来完成．

解答 解：（1）洁厕灵的成分是盐酸，可以和铁锈反应生成溶于水物质除去，可以和水垢反应生成易溶于水的物质除去，但不能和油污反应，故填：AB；
（2）根据分子结构可以看出，D中含有过氧基，能用于漂洗衣物、杀菌消毒，故填：D；
（3）根据所学知识知道碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳气体，用观察法配平即可，二氧化碳后面标上上升符号，所以方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

点评 本题主要以日常生活中常用的清洁剂为素材，考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力．

练习册系列答案
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10．根据如图实验回答问题．

取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，则b点的含义是所加的碳酸钠与盐酸恰好反应，溶液呈中性，与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为40g．
11．下列有关水的说法正确的是（　　）
A．液态水变成水蒸气时，水分子变大
B．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水
C．过滤和加热均能使硬水转化为软水
D．电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8
8．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（　　）
A．树根“变”根雕B．牛奶“变”酸奶C．玉石“变”印章D．机器人“变”形
15．春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊．活动中，同学们携带了铁锅、户外便携式煤气灶、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．请根据以上情景回答题．
【化学与生活息息相关】
（1）从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是西红柿（填写所选食物的名称）．
（2）携带过程中，某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．有的同学建议，用所带物品中的食醋（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．
【化学反应能提供能量】
（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）．
这样做的主要目的是C．（填序号，下同）
A．避免铁锅被烤坏B．避免食物烤糊了C．使用外焰加热
（2）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了A原理灭火．
A．清除可燃物    B．使可燃物与氧气隔绝     C．降低可燃物的着火点．
同学们携带的便携式煤气罐内所用燃料是石油化工的一种产品．石油属于不可再生能　　源（填“可再生”或“不可再生”）．
5．根据图回答问题．

（1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到
的现象是气球变大．
（2）图2是配制一定质量溶质质量分数为10%的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是温度达到可燃物着火点．
12．下列物质，属于氧化物的是（　　）
A．CuSO4B．HNO3C．H2OD．KOH
9．治理汽车尾气中的NO和CO的一种方法是：在汽车的排气管上装一个催化转化装置．使NO和CO反应生成N2和CO2，写出该反应的化学方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2 ．
19．现有X、Y、Z 三种金属，根据下列方程式可知，三种金属活动性顺序是（　　）
①Z+YSO4=ZSO4+Y          
②X+YSO4=XSO4+Y
③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑        
④X+H2SO4不发生反应．
A．Z＞X＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞XD．X＞Z＞Y

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