题目内容
关于“单质”的理解错误的是
A．一定是纯净物 B．只含一种元素，且以游离态存在
C．可能存在于混合物中 D．同种元素组成的物质一定是单质
水是生命之源，我们应该爱护水资源。
（1）自然界的水中都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，还可以利用活性炭的 性净化水。
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 区分软水和硬水，生活中通常用 的方法来降低水的硬度。
（3）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法 。
确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是 ( )
A．反应所需药品和反应条件
B．实验装置
C．气体的验证
D．气体的用途
在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2 ②只有CO③既CO2，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有C02；
(2)若试纸 ，石灰水 ，则只有C0；
(3)若试纸 ，石灰水 ，则既有CO2，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：
实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式： ；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是 ；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处 。
下列物质的分类，错误的是（ ）
A． C﹣﹣单质B． CO﹣﹣氧化物 C． H2CO3﹣﹣盐 D． C6H12O6﹣﹣有机化合物
如图是元素周期表中的一格，提供了氯
元素的相关信息。
（1）氯元素的原子序数为 ；
（2）用化学符号表示氯离子： ；
（3）二氧化氯是一种常见的漂白剂，化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。
自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是
A．人的生命活动离不开碳循环 B．森林的减少对碳的循环没有影响
C．金刚石中碳原子间没有间隔 D．地下的煤中碳原子是静止不动的
住宅或商场等地发生火灾后，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火过程中的作用主要是（ ）
A．降低燃烧物的着火点 B．使大火隔绝空气中的氧气
C．降低温度到可燃物的着火点以下 D．水分解不出助燃物质
A酒精灯B集气瓶C胶头滴管D量筒
①加热药品用 ②收集或贮存少量气体的仪器是
③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是
④量取一定体积的液体时，所用的仪器是
灰水变浑浊，则只有C02；
，石灰水 ，则既有CO2，又有CO。
