题目内容

17．关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（　　）
A．都是大气污染物B．都能与水反应
C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应制得

分析 A、根据一氧化碳和二氧化碳是否有毒；
B、根据二氧化碳的特性；
C、根据两种物质谁具有还原性来考虑；
D、根据碳燃烧的情况．

解答 解：A、一氧化碳是大气污染物；二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体；故选项说法错误．
B、一氧化碳难溶于水，不能与水反应，二氧化碳能与水反应生成碳酸，故选项说法错误．
C、一氧化碳具有还原性，能还原氧化铜；二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜；故选项说法错误．
D、碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，故选项说法正确．
故选D．

点评 本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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7．下列说法不正确的是（　　）
A．霉变大米洗净后可以食用
B．生活、工业废水经处理达标后可循环使用
C．可用含小苏打的发酵粉焙制糕点
D．煤、石油、天然气都属于不可再生资源
8．以下是部分元素的原子结构示意图：

（1）该表中金属元素有3种．
（2）镁元素的一个原子失去2个电子后，形成相对稳定结构的离子，符号为Mg2+．
（3）从原子结构示意图可以判断，上述元素分布于元素周期表的2、3两个周期．
（4）最外层电子数与元素的化学性质关系密切．锂元素的化学性质与钠元素相似．
（5）根据如 图中蕴含知识回答：

①反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．
②若有2n个氯气分子参加反应，则生成氯化氢分子的个数为2n．
③生成物易（选“微”或“易”）溶于水，所得溶液pH＜7（选“＞”、“=”或＜”）．
5．除去下列四种物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质），以下组合正确的是
选项物   质除杂试剂操作方法
ANaOH（Na2CO3）足量的澄清石灰水搅拌、过滤
BCO2（HCl）足量氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
CKCl（K2CO3）足量的盐酸搅拌、蒸发溶剂
DKNO3（NaCl）水溶解，蒸发溶剂
（　　）
A．AB．BC．CD．D
12．我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，请判断该反应的基本反应类型是（　　）
A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应
2．某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1

【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
实验实验现象实验内容
A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
C①产生大量气泡②反应速率适中，气体便于收集
（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （ 用化学方程式表示）．
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：制出的气体要纯净．
（2）图2是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO2．
9．“高钙牛奶”中的“钙”是指（　　）
A．分子B．原子C．元素D．离子
6．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养．下列实验操作中不正确的是（　　）
A．  氧气验满B．
    过滤		C．
   倾倒液体		D．      稀释浓硫酸
3．通过实验探究比较空气和人呼出的气体，发现空气中氧气的含量比呼出的气体中的要多（填多或少，下同），二氧化碳的含量要少，水蒸气的含量要少．

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