现有H.O.s.C等四种元素.请选择其中一种或几种元素填写符合要求的化学式:①引起酸雨的气体 , ②生命活动中不可缺少的气体 ,③生物体中含量最多的物质 , ④导致温室效应的气体．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

现有H、O、s、C等四种元素，请选择其中一种或几种元素填写符合要求的化学式：

①引起酸雨的气体；

②生命活动中不可缺少的气体；

③生物体中含量最多的物质；

④导致温室效应的气体．

练习册系列答案

150加50篇英语完形填空与阅读理解系列答案

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下列图像正确的是

1.6g由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6g水和二氧化碳两种物质，则生成二氧化碳的质量为

A．8.8g B．4.4g C．2.2g D．1.1g

（2分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填空：

（1）二个氮原子（2）+6价的硫元素

（3）一个镁离子（4）白醋中的溶质

规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中正确的是

物质质量	甲	乙	丙	丁
反应前	25g	x	5g	5g
反应后	8g	23g	5g	8g

A．x=9g

B．该反应是化合反应

C．该反应中，丙物质一定做催化剂

D．在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1

（3分）将氧气通过灼热的铜网，红色固体会变成黑色，该反应的化学方程式为。欲将黑色固体变回红色，可以通过某个置换反应实现，请写出化学方程式。将上述黑色固体放入稀硫酸中溶液会变成蓝色，该反应的化学方程式为。

（10分）家庭养观赏鱼时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加。“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2），俗称固体双氧水。某化学兴趣小组对其进行探究。

Ⅰ：“鱼浮灵”的性质研究

实验1：取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；继续向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡。将带火星木条伸入试管，木条，说明有O2生成。

实验2：取实验1中上层清液，测得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有生成。

结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。

Ⅱ：“鱼浮灵”的制备研究

“鱼浮灵”的工业制备流程如下：

【查阅资料】异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。

（1）稳定剂的作用是；稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为。

（2）浊液中加入异丙醇的作用是。

Ⅲ：“鱼浮灵”的组成研究

利用下图装置进行产品过碳酸钠（xNa2CO3 •yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）。

（1）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应，继续缓慢通N2。继续缓慢通N2的目的是。

（2）B装置中浓硫酸的作用是。

（3）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值（填“偏大”或“偏小”）。

（4）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g，则x：y＝。

（9分）请结合下图回答有关问题：

（1）写出实验仪器①的名称：

（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母，下同）；（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为（填试剂名称），气体应从（填“a”或“b”）端通入。（4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：

实验步骤及装置如图：

①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；

②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；

③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；

当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是。

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