题目内容

某学习小组利用下列装置进行气体的制取研究,请回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称  ①
 
 ②
 

(2)选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是
 
(写一点即可).
(3)选用B装置制取氧气,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,其中二氧化锰的作用是
 
,为了控制该反应速率,可将标号①仪器换成
 

(4)若将F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).若用F装置检验制得的气体是二氧化碳,则在F装置中发生反应的化学方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
如果操作不当,会导致收集的气体不纯;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
分液漏斗或注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
(4)二氧化碳的密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品; ②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是刚产生气泡就收集,或刚开始集气瓶中未装满水.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;刚出现气泡就开始收集.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,其中二氧化锰的作用是催化作用;
为了控制该反应速率,可将标号①仪器换成分液漏斗或注射器.
故填:催化作用;分液漏斗(或注射器).
(4)若将F装置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气的密度大,则气体应从a端通入;
若用F装置检验制得的气体是二氧化碳,则在F装置中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:a;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关题目
如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它昂们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为
 
 
 
 
(填写仪器序号字母).
②写出实验室制取二氧化碳的反应方程式
 

③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法
 

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种尼龙材料的组成元素进行分析探究.资料显示该尼龙材料一定含C、H、N三种元素.
所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应).试回答下列问题
①仪器A中所发生反应的化学方程式
 

②仪器D中的明显现象是
 

③仪器E中玻璃管中放入的尼龙试样碎屑质量为3.5g,塑料试样充分燃烧后,测得仪器B2的质量增加3.6g,则该塑料试样中H元素的质量分数为
 
.(结果保留一位小数)
④若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中H元素的质量分数与实际值比较将
 
(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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