题目内容

10．钪是稀土金属，主要用于航天合金材料．
（1）图1是钪元素在元素周期表中相关信息，则钪元素的相对原子质量是44.96；图2是钪原子的结构示意图，可获取的一条信息是钪原子核内有21个质子．
（2）用化学符号表示：
①钪单质：Sc；②+3价钪的氧化物：Sc2O3．
（3）钪合金可能具有的一条性质：抗腐蚀性能高．

分析 （1）根据元素周期表和原子结构示意图的信息来分析；
（2）根据金属单质与氧化物的化学式的写法来分析；
（3）根据合金的用途来分析其性质．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，钪元素的相对原子质量是44.96；从图2可知，其核电荷数为21，核外有4个电子层，最外层有2个电子等．故填：44.96；钪原子核内有21个质子（答案合理即可）；
（2）金属单质是由原子直接构成的，所以其化学式用元素符号直接来表示，钪单质的化学式为Sc；
氧元素显-2价，故+3价钪的氧化物的化学式为Sc2O3；故填：Sc；Sc2O3；
（3）钪合金可用于航空、航天，说明其密度小，硬度大，抗腐蚀性能高，故填：抗腐蚀性能高（答案合理即可）．

点评 本题难度不大，掌握粒子结构示意图的含义、灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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20．下列实验操作正确的是（　　）
A．用托盘天平称量固体时，应将药品放在右盘上，砝码放在左盘上
B．将滴瓶上的胶头滴管用后也要洗涤
C．可以在量筒内配制溶液
D．用胶头滴管时，滴管要在试管口的上方垂直滴入
1．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．石油分馏得到汽油，煤油等B．燃放烟花
C．活性炭吸附冰箱内异味D．工业分离液态空气制氧气
18．如图是氧化沉淀法生产复印用的高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题．

（1）铁的另两种常见氧化物的化学式是Fe2O3、FeO．
（2）加水溶解过程中，在实验室里通常要使用的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒，操作A的名称是过滤．
（3）副产品P是硫酸钠，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→c→a→d．
a．过滤      b．加热浓缩   c．冷却结晶      d．晶体加热至完全失去结晶水
（4）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是防止氢氧化亚铁全部被氧化为氢氧化铁，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量比为45：107．（相对分子质量：Fe（OH）2：90；Fe（OH）3：107）
5．PM2.5是指2.5微米以下的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧．下列行为现象容易引起PM2.5监测指数升高的是（　　）
A．燃煤发电B．垃圾深埋C．污水排放D．白色污染
15．元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
认真分析信息，回答：

（1）地壳中含量最多的金属元素的原子序数是13；
（2）9号、17号二种元素排在同一竖排的原因是最外层电子数相同；
（3）表示的是Ca2+（写粒子符号）．
（4）写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式（NH4）2SO4．
2．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图，请回答：
（1）t2℃时，将50g甲物质加入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是33.3%．（精确到0.1%）
（2）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液仍为饱和溶液的是甲、乙．
（3）若乙中混有少量的甲，简要描述提纯乙的主要步骤蒸发、干燥．
（4）在t1℃条件下，将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是ab．
a．溶剂的质量可能不变b．溶质质量分数一定变大
c．溶液的质量可能不变d．溶质的质量一定变大
e．甲物质的溶解度可能会改变．
19．某化学兴趣小组的同学在教师的指导开展如下探究活动．
（一）推断：某白色固体粉末甲可能含有硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种，为探究它们的组成，开展了以下实验．

（1）甲加水后形成无色溶液的pH大于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）加水形成无色溶液说明固体甲一定不含硫酸铜，
（3）将上述框图中某试剂稍作改动，可以证实可能有的物质不存在，改动操作及不存在该物质的现象为过量的氯化钡改为过量的硝酸钡溶液，步骤Ⅴ中无明显现象．
（二）除杂：乙溶液中主要含有氯化钠、还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质，现欲提纯氯化钠开展以下实验．

（4）过量稀盐酸的作用是去除过量的氢氧化钠与碳酸钠．
（5）若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加，则最后溶液中含有的溶质一定是氯化钡、氯化钠、氯化氢．
（6）最后得到的产品中所含氯化钠的质量＞溶液乙中氯化钠的质量（填“＞”“＜”或“=”）
20．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．
探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图1所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“-”表示物质之间可以发生化学反应）

（1）四种物质中属于单质的是O2（填化学式，下同）．
（2）物质D是CO2．
探究二：
【实验一】探究中和反应的能量变化．
        一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如图2所示．
（3）图中P点对应的溶液中含有两种溶质．
【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质．
        取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡．
（4）产生的气体是CO2，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质．
【实验三】检验实验废液成分．
       取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图3所示．
（5）试剂甲是Ba（NO3）2溶液；
（6）证明废液中含有氢氧化钠的证据是操作Ⅱ中生成白色沉淀后，上层溶液仍呈红色；
（7）现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是取滤液滴加硝酸银溶液．

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