题目内容

小军同学准备通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”。他设计了下表所示的探究实验，请你帮他完成下面未填完的空格

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

加热试管中少量氯酸钾，熔融时，伸入带火星的木条

带火星的木条复燃

加热氯酸钾能产生氧气，但是反应所需温度_________。

二氧化锰能加快氯酸钾分解

实验二

取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条

没有明显现象

________________

实验三

_________________，

加热，伸入带火星的木条。

______

二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的化学方程式为：

______________。

(1)在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。

(2)小英同学认为上面的实验还不能证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，请你帮她写上理由___。

练习册系列答案
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下面关于O2、H2、CO、CO2性质的自述中，只表现出物理性质的是

A. A B. B C. C D. D

具备基础的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证

（1）取用一定量液体体积，需使用的仪器是_______和______ ；

（2）固体药品存放在_________________。

（3）即可用作反应容器又能直接受热的是_________________．

（4）常用于给物质加热的仪器是____________。

（5）用来收集和储存少量气体时需用________________。

下列除杂所用的试剂和方法均正确的是（ ）

选项

物质

杂质

试剂和方法

A

Cu粉

Fe粉

足量CuSO4

B

FeCl2

CuCl2

过量铁粉

C

CO2

CO

点燃

D

N2

O2

过量硫磺点燃

A. A B. B C. C D. D

正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要。下列实验操作错误的是（）

A. A B. B C. C D. D

某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示：

请回答下列问题：

（1）加入明矾的作用是______；操作1的名称是______。

（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____（填“软水”或“硬水”），生活中常用_____的方法软化硬水。

（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是____。

下列实验操作正确的是

A. 用手直接拿砝码 B. 将烧杯放在石棉网上加热

C. 用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘 D. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶中

根据图中实验装置，回答问题：

发生装置

收集装置

洗气装置

(1)仪器a的名称是__．

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的改进是__________；实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_______(选字母，下同)；若用F装置收集二氧化碳，则气体应从F装置的___(填“①”或“②”)端口通入；检验CO2的化学方程式为___________。

(3)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取。如果要制取氨气你应选择的发生装置是___________和收集装置是________。

下列3个实验都与铁的性质有关，请回答相关问题。

（1）甲中铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为___________。

（2）铁钉在潮湿空气中生锈得到氧化铁。氧化铁中铁原子与氧原子的个数比是___________。

（3）丙实验中，将铁粉与硫酸铜溶液混合后，观察到天平指针____（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏转”）。此实验的目的是_______。

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