题目内容
实验是科学探究的重要手段,在实验室应正确、安全地进行实验操作.下列操作不正确的是( )
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| A. | 做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中先预留少量的水,后将加热至红热的铁丝伸入瓶中 |
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| B. | 点燃可燃性气体时,先检验气体纯度,后点燃 |
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| C. | 给试管中的固体物质加热时,先预热,后对着固体所在部位集中加热 |
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| D. | 用高锰酸钾制取氧气结束,先熄灭酒精灯,后将导管移出水槽 |
| 氧气的化学性质;给试管里的固体加热;制取氧气的操作步骤和注意点;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯. | |
| 专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
| 分析: | A、根据铁丝燃烧的实验注意事项及反应物来进行解答; B、可燃性气体如果混有了空气遇到明火可能发生爆炸,可以据此解答该题; C、对试管中的固体加热时必须先进行预热,然后再集中加热,可以据此解答该题; D、用高锰酸钾制取氧气结束,如果先熄灭酒精灯,后将导管撤离水槽,可能会导致水倒吸入试管而引起试管的炸裂,可以据此进行判断. |
| 解答: | 解:A、铁丝燃烧产生了大量的热同时生成高温的熔化物,所以为了防止高温的熔化物炸裂集气瓶,而预先在集气瓶中放一些水,同时该实验在完成时要将铁丝加热至红热,然后伸入集气瓶中,具体操作时可以在铁丝的一端做成螺旋状,然后用火柴来加热,故A操作正确; B、可燃性气体如果混有了空气遇到明火可能发生爆炸,所以点燃可燃性气体时,先检验气体纯度,后点燃,故B操作正确; C、对试管中的固体加热时必须先进行预热,然后再集中加热,故C操作正确; D、用高锰酸钾制取氧气结束,如果先熄灭酒精灯,后将导管撤离水槽,可能会导致水倒吸入试管而引起试管的炸裂,故D操作错误. 故选D. |
| 点评: | 解答这类题目时,首先,要熟记氧气的化学性质,尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式;然后根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可. |
下列实验基本操作正确的是( )
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| A. |
点燃酒精灯 | B. |
检查装置气密性 | C. |
取用块状固体 | D. |
读取体积 |
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是( )
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| A. | 化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物 |
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| B. | 单质都是由一种元素组成的,所以,由一种元素组成的物质一定是单质 |
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| C. | 有新物质生成的变化属于化学变化,所以,化学变化一定有新物质生成 |
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| D. | 金属元素原子最外层电子数一般少于四个,最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素 |
小丽同学在一次课外实验时,将过氧化氢(H2O2)溶液与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢.
实验二 在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明 .
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明 .
【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究 .(不必写出具体的实验操作步骤)
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间
| 浓度 时间/min 催化剂 | 30% H2O2 溶液 | 15% H2O2 溶液 | 5% H2O2 溶液 |
| 加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是 .
【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你继续解决以下问题:
(1)请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式 ;
(2)CuSO4的相对分子质量 ,其中硫元素和氧元素的质量比 .
(3)80g CuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素?(写出计算过程,结果保留一位小数)