题目内容
2．下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）| A． |  一定质量的碳酸钙中不断加入盐酸 | |
| B． |  向等质量的镁、铁两种金属，分别放入同浓度的稀硫酸 | |
| C． |  用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体 | |
| D． |  向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液 |
分析 A、碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，完全反应后二氧化碳质量不再改变．
B、根据相同质量的镁和铁，分别与质量分数相同的足量稀硫酸反应镁产生的氢气多分析；
C、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量，可以据此解答；
D、根据过氧化氢分解的过程来分析．
解答 解：A、碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳气体，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而增加，直至碳酸钙完全反应，图象应该是先上升后成一条水平直线，故图象与实验操作过程不对应．
B、分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀硫酸，当硫酸少量时，生成的气体由硫酸的量决定，所以开始二者放出气体一直相等，但由于硫酸过量，等质量的镁放出的气体大于铁放出的气体，所以图象与实验操作过程对应．
C、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，所以是一条横线，故图象与实验操作过程不对应．
D、向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液，产生氧气的质量应该不断增大，故图象与实验操作过程不对应．
故选：B．
点评 本题考查物质之间反应时的质量关系，在理解物质性质的基础上，要认真识图，从图中发现信息，并且进一步分析，做出正确的解答．
练习册系列答案
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13．
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，涉及实验进行探究．
【提出问题】：久置固体的成分是什么？
【收集资料】：
1、查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
2、打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【实验探究】：如表是甲组同学涉及并记录的实验报告，请你补充完整．
【实验质疑】：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理操作二，理由是（用化学方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，涉及实验进行探究．【提出问题】：久置固体的成分是什么？
【收集资料】：
1、查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
2、打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【实验探究】：如表是甲组同学涉及并记录的实验报告，请你补充完整．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解 | 固体部分溶解，并放出大量热 | 固体中一定含有CaO． |
| 二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 固体中一定含有氢氧化钙 |
| 三、取滤渣加入足量稀盐酸 | 固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有Fe，一定不含有Fe2O3 |
| 四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有CaCO3． |
【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物，五种物质中只有A为黑色其余都为无色，A、E为单质其余都为化合物，B、C所含元素相同，相对分子质量：C＞B＞D=18；由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C．五种物质在一定条件下的转化关系如图所示（“-”表示相连物质间能反应，“→”表示物质间可转化，部分反应物和生成物没有列出）．试推断并回答相关问题：
11．
学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究．请你完成下列问题．
（1）实验目的：探究木炭是否具有还原性．
（2）实验用品：仪器：酒精灯，试管，铁架台．药品：木炭，氧化铜，澄清石灰水．
（3）实验中酒精灯加网罩的作用是提高温度．
（4）
（5）结论：木炭具有还原性．
（6）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．现有碳和氧化铜的混合物20g，高温加热混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳．求混合物中氧化铜的质量分数．
学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究．请你完成下列问题．（1）实验目的：探究木炭是否具有还原性．
（2）实验用品：仪器：酒精灯，试管，铁架台．药品：木炭，氧化铜，澄清石灰水．
（3）实验中酒精灯加网罩的作用是提高温度．
（4）
| 实验现象 | 原因分析 |
| ① | |
| ② |
（6）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．现有碳和氧化铜的混合物20g，高温加热混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳．求混合物中氧化铜的质量分数．
某小组同学用如图所示的原理来炼铁．请回答下列问题．