题目内容
20.(1)t1℃时,A物质的溶解度为ag.
(2)t2℃时,A、B两种物质的溶解度相同.
(填“相同”或“不同”)
(3)t2℃时,将A物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质的质量减小(填“增大”、“减小”或“不变”,下同),溶剂的质量不变,溶液的质量减小.
分析 (1)由溶解度曲线图,查出t1℃时A物质的溶解度即可.
(2)根据t2℃时,A、B两种物质的溶解度交于一点,进行分析解答.
(3)根据A的溶解度随着温度的降低而减小,t2℃时,将A物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出,据此进行分析解答.
解答 解:(1)由溶解度曲线图,t1℃时A物质的溶解度为ag.
(2)t2℃时,A、B两种物质的溶解度交于一点,即该温度下A、B两种物质的溶解度相同.
(3)A的溶解度随着温度的降低而减小,t2℃时,将A物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出,则溶质的质量减小,溶剂的质量不变,溶液的质量减小.
故答案为:(1)a;(2)相同;(3)减小;不变;减小.
点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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11.带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关探究实验.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317毫升,然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气,最后用带火星的木条来试验,观察是否复燃.相关的数据见下表:
(1)表空白处的数值为45.2% (保留1位小数);
(2)由该实验可得到的结论是空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时,能使带火星的木条复燃.
| 集气瓶编号 | 瓶内预装水 体积/毫升 | 充入氧气 体积/毫升 | 瓶内空气 体积/毫升 | 瓶内空气里氧气 体积的百分比 | 木条能否复燃 |
| 1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
| 2 | 97 | 97 | 220 | 45.2% | 能 |
| 3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
| 4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
| 5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
(2)由该实验可得到的结论是空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时,能使带火星的木条复燃.
5.下列做法不符合“低碳”环保的是( )
| A. | 古运河沿线建百米绿化带,打造扬州“外滩” | |
| B. | 关闭重污染化工厂 | |
| C. | 电器不用时将插头拔掉 | |
| D. | 将秸秆堆积起来进行焚烧 |
2.在实验室中做完实验时,试管内残留了下列物质,不能用稀盐酸除去的是( )
| A. | 盛过石灰水后留下的白色固体 | |
| B. | 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色的固体 | |
| C. | 用氢气还原氧化铜实验后留下的一层金属铜 | |
| D. | 盛过生锈铁钉后留下的红棕色固体. |
3.下表中对化学知识的归纳完全正确的是( )
| 选项 | 类别 | 归纳的知识 |
| A | 化学与生活 | 明矾可用于净水;用酒精洗去试管中的碘属于乳化作用. |
| B | 化学与安全 | 浓硫酸沾到到皮肤上--立即用水清洗; 室内起火应立即打开门窗通风,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下沿着墙壁跑离. |
| C | 化学与农业 | 铵态氮肥不能跟碱性物质混合施用; 钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛,叶色浓绿,还能提高产量. |
| D | 化学与健康 | 青少年缺铁会贫血; 高温消毒可使细菌病毒中的蛋白质变性. |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |