题目内容
11．在常用的玻璃仪器中需要垫上石棉网加热的是（ ）| A． | 烧杯 | B． | 集气瓶 | C． | 试管 | D． | 量筒 |
分析 需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶．
解答 解：烧杯底面积较大，加热时易受热不均而炸裂，故加热时需要垫上石棉网．集气瓶和量筒不用于加热，试管可以直接加热．
故选A．
点评 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．
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19．
某化学兴趣小组同学用实验室中的过氧化钠（Na2O2）粉末进行实验，取少量粉末放入试管中并加入水，观察到有气泡产生，用带火星的木条放在试管口，木条复燃，则该气体是氧气；另取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红．
【提出问题】溶液为什么会变红呢？
【查阅资料】过氧化钠与水发生了化学反应，生成碱性物质，碱性物质能使酚酞试液变红．
【猜想假设】甲同学认为生成了碳酸钠； 乙同学认为生成了氢氧化钠．
【实验探究】
（1）小明认为甲同学的猜想无需验证就知道是错误的．他的理由是反应物中不含有碳元素，因此不能生成碳酸钠．
（2）为了证实小明的看法，小组设计了一个证明碳酸钠不存在并验证生成物的实验．
【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
【拓展反思】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应生成氧气．小红同学又设计了一个如图所示实验（蜡烛火焰与棉花不接触）．请回答：
（1）棉花能（填“能”或“不能”）燃烧，这主要是因为蜡烛燃烧生成了能与过氧化钠反应的物质水和二氧化碳，同时反应放热．
（2）结合上述实验事实，请你对运输过氧化钠固体过程中提出一条安全建议：密封保存．
某化学兴趣小组同学用实验室中的过氧化钠（Na2O2）粉末进行实验，取少量粉末放入试管中并加入水，观察到有气泡产生，用带火星的木条放在试管口，木条复燃，则该气体是氧气；另取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红．【提出问题】溶液为什么会变红呢？
【查阅资料】过氧化钠与水发生了化学反应，生成碱性物质，碱性物质能使酚酞试液变红．
【猜想假设】甲同学认为生成了碳酸钠； 乙同学认为生成了氢氧化钠．
【实验探究】
（1）小明认为甲同学的猜想无需验证就知道是错误的．他的理由是反应物中不含有碳元素，因此不能生成碳酸钠．
（2）为了证实小明的看法，小组设计了一个证明碳酸钠不存在并验证生成物的实验．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，向其中滴加足量稀盐酸． | 无气泡产生 | 不存在碳酸钠 |
| 另取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，向其中滴加硫酸铜溶液． | 产生蓝色沉淀 | 乙猜想正确 |
【拓展反思】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应生成氧气．小红同学又设计了一个如图所示实验（蜡烛火焰与棉花不接触）．请回答：
（1）棉花能（填“能”或“不能”）燃烧，这主要是因为蜡烛燃烧生成了能与过氧化钠反应的物质水和二氧化碳，同时反应放热．
（2）结合上述实验事实，请你对运输过氧化钠固体过程中提出一条安全建议：密封保存．
6．新型净水剂高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价为（ ）
| A． | +2 | B． | +3 | C． | +6 | D． | +7 |
16．下列物质的名称与其化学式相符且正确的是（ ）
| A． | 汞Hg | B． | 氦气He2 | C． | 氧化氢H2O2 | D． | 氧化铁FeO |
3．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  给液体加热 | B． |  倾倒液体 | C． |  称量固体 | D． |  氧气验满 |
20．下列有关溶液的说法符合实际的是（ ）
| A． | 溶液一定是无色透明的液体 | |
| B． | 溶液稀释前后，溶质质量不变 | |
| C． | 溶液都能导电 | |
| D． | 在其它条件不变时，氮气的溶解度随压强的升高而减小 |
1．小明同学i所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的是（ ）
| A． | 物质用途：稀有气体-焊接金属的保护气 | |
| B． | 安全常识：煤气泄漏-关闭气阀、严禁烟火 | |
| C． | 元素与人体健康：缺钙-骨质疏松，易得佝偻病 | |
| D． | 生活经验：除去热水瓶中的水垢-用食盐水检验 |