题目内容
7.实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题:(1)写出图中标有序号仪器的名称
①试管、②铁架台、③长颈漏斗、④集气瓶、⑤水槽.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是B(填字母),写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若用氯酸钾制取氧气时,该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的发生装置是A(填字母).
(5)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是①②(填序号)
①该气体的密度大于空气
②该气体难溶于水
③该气体的密度小于空气.
分析 (1)根据实验室常用仪器的名称进行解答;
(2)根据过氧化氢制取氧气反应不需加热,属于固液常温型选择发生装置即可;根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气进行分析;
(3)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气写出该反应的文字表达式即可;
(4)根据实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取并收集氨气,属于固体加热型进行分析;
(5)根据C装置是排水法,E装置是向下排空气法收集气体进行分析.
解答 解:(1)图中标有序号仪器的名称:①是试管,②是铁架台,③是长颈漏斗,④是集气瓶,⑤是水槽;
(2)用过氧化氢制取氧气反应不需加热,属于固液常温型,可选用的发生装置是B;通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取并收集氨气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;
(5)C装置是排水法,说明该气体难溶于水;E装置是向上排空气法收集气体,说明该气体的密度大于空气.
故答案为:(1)试管;铁架台;长颈漏斗;集气瓶;水槽;(2)B;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;(4)A;(5)①②.
点评 本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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18.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是( )
| A. | 节日燃放烟花爆竹产生的烟尘 | B. | 建筑施工导致的尘土飞扬 | ||
| C. | 生活垃圾焚烧产生的有害气体 | D. | 生物腐败放出的二氧化碳 |
15.实验室开放日,小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验,发现产物中除了有大量白色固体外,还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)
【反思与交流】
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:因为氧气的化学性质比氮气活泼.
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响).小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式,逸散到空气中去了.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色粉末放入试管中,加入适量水,然后将湿润的红色石蕊试纸伸入试管内,观察现象 | 若试纸变蓝,则黄色固体是Mg3N2 |
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:因为氧气的化学性质比氮气活泼.
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响).小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式,逸散到空气中去了.
2.某纯净物R常温下即可分解,生成NH3、H2O和CO2.根据这一事实,下列的推理中,不正确的是( )
| A. | R中一定含有氮元素 | B. | R中一定含有水 | ||
| C. | R一定为化合物 | D. | R的化学性质不稳定 |
12.下列说法错误的是( )
| A. | 构成物质的微粒有原子、分子、离子 | |
| B. | 墙内开花墙外香,说明分子是不断运动的 | |
| C. | 在发生化学变化时,原子种类不变,元素种类也不变 | |
| D. | 保持水的化学性质的粒子是氢分子和氧原子 |
19.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 净化后的空气;过氧化氢 | B. | 冰水混合物;澄清石灰水 | ||
| C. | 稀有气体;高锰酸钾 | D. | 干冰;液氧 |
17.根据化学方程式不能获得的信息是( )
| A. | 该反应中的反应物和生成物 | B. | 各反应物和生成物的质量比 | ||
| C. | 化学反应的快慢 | D. | 反应发生所需要的条件 |