Question

2013年央视3?15晚会曝光：某地区某些企业违反国家卫生规定，用回收的垃圾废纸，生产过程中经烧碱和荧光增白剂处理，生产劣质不卫生餐巾纸．根据所学知识回答下列问题：
（1）“烧碱”是氢氧化钠的俗称，它通常又被称为

 

；
（2）采访中工人说它“烧劲大”指的是它

 

性强；中学实验室中要称取一定质量的氢氧化钠用烧杯而不用纸称量的原因是

 

．
（3）氢氧化钠固体有很强的吸水性，与生石灰按比例混合后称为碱石灰，是常用的气体干燥剂，根据你学过的知识，写出生石灰吸水后反应的化学方程式：

 

；下列气体不能用碱石灰干燥的是

 

（填序号）①CO₂    ②CO    ③H₂     ④O₂     ⑤SO₂
（4）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH； 猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃； 猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物．
【实验设计】

【现象及结论】
①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是

 

，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是

 

②若A是Ca（OH）₂溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为

 

（填化学式），该实验

 

（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
③若A是CaCl₂溶液，当实验现象a为

 

，并且现象b为

 

，则猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）

 

．

Answer 1

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,常见碱的特性和用途,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）根据氢氧化钠的俗称进行分析；
（2）根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行分析；
（3）根据生石灰吸水后反应氢氧化钙以及碱石灰属于碱性干燥剂进行分析；
（4）①根据氢氧化钠能与二氧化碳发生反应生成水和碳酸钠，氢氧化钠吸收空气中的水分及二氧化碳而变质进行分析；
②根据氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠，而碳酸钠溶液也呈碱性，可以使酚酞变红，所以不能用酚酞试液检验Na0H是否变质进行分析；
③根据氢氧化钠的性质进行分析，氢氧化钠露置在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，反应的程度不同，则变质的程度不同；检验碳酸盐使用的是加酸化气的方法或加入含有可溶性钙离子、钡离子的方法，要证明含有氢氧化钠，则需要除去碳酸钠再进行检验，且加入的试剂与碳酸钠反应后不能生成显碱性的物质进行分析；
[反思]根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析．

解答：解：（1）氢氧化钠的俗称是：烧碱、火碱、苛性钠；
（2）采访中工人说它“烧劲大”指的是它腐蚀性强，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性和吸水性，中学实验室中要称取一定质量的氢氧化钠，应放在用表面皿盖住的小烧杯中和天平左盘；
（3）生石灰吸水后反应氢氧化钙，反应的化学方程式是：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；碱石灰属于碱性干燥剂，不能干燥酸性气体，所以不能干燥二氧化碳和二氧化硫，故选：①⑤；
（4）①氢氧化钠变质生成的是碳酸钠，如果加入A后产生气泡，则加入的物质是酸，可以是稀盐酸，盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
②氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以白色沉淀是碳酸钙，其化学式为：CaCO₃；生成的氢氧化钠能使酚酞试液变红，所以不能确定原固体中是否含有氢氧化钠；
③若全部是碳酸钠，则加入的氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，生成的氯化钠的水溶液呈中性，不能使酚酞试液变红，所以现象a为产生白色沉淀，现象b为酚酞不变色；
[反思]：氢氧化钠吸收空气中的水潮解后和空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，因此，与空气接触的氢氧化钠溶液会变质，该反应的化学方程式为：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
故答案为：
（1）火碱；
（2）腐蚀，氢氧化钠有吸水性和腐蚀性；
（3）CaO+H₂O═Ca（OH）₂，①⑤；
（4）①稀盐酸，Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
②CaCO₃，不能；
③有白色沉淀生成，无色酚酞试液不变色；
[反思]：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

点评：本题主要考查了学生运用化学知识分析解决生活当中具体问题的能力，本类试题涉及的知识点比较分散，在课本上也比较分散，所以平时学习要经常进行整理．