题目内容

16.根据题目要求填空:
(1)标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)如图1所示,铝元素的相对原子质量是26.98,在化学反应中容易失去(填写:“得到”或“失去”)电子,形成的离子结构示意图为

(3)几种初中常见的物质之间的相互转化关系如图2所示.每个箭头各表示一个化学反应.部分反应物、生成物以及反应条件略去.已知A与B组成元素相同,D与E组成元素也相同,X为单质,A为有毒气体.B与D也可以发生反应.
①D的名称是水,B的化学式为CO2
②写出E反应生成X的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③写出B转变回A的化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

分析 (1)氧化铁中,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氧化铁中铁元素的化合价是+3;
(2)根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题;
(3)A与B组成元素相同,A为有毒气体,A是一氧化碳,B是二氧化碳,一氧化碳燃烧能生成二氧化碳,高温条件下,二氧化碳和碳反应能生成一氧化碳,碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,因此X是氧气,氧气和氢气反应能生成水,D是水,E是过氧化氢,过氧化氢分解能生成水和氧气,水和过氧化氢的组成元素相同.

解答 解:(1)氧化铁中,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氧化铁中铁元素的化合价是+3,可以表示为$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故填:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)如图1所示,铝元素的相对原子质量是26.98,铝原子最外层有3个电子,在化学反应中容易失去电子,形成带3个单位正电荷的铝离子,铝离子结构示意图可以表示为


故填:26.98;失去;
(3)A与B组成元素相同,A为有毒气体,A是一氧化碳,B是二氧化碳,一氧化碳燃烧能生成二氧化碳,高温条件下,二氧化碳和碳反应能生成一氧化碳,碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,因此X是氧气,氧气和氢气反应能生成水,D是水,E是过氧化氢,过氧化氢分解能生成水和氧气,水和过氧化氢的组成元素相同;
①D的名称是水,B的化学式为CO2
②过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③二氧化碳和碳反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
故填:水;CO2;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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11.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸.
【设计实验】设计了如图的装置进行探究活动.
【步骤与现象】
①测量试管的容积为50mL;  ②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
【反思与交流】
(1)实验中利用了铜丝的导热性.
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是将试管注满水,用量筒量出这些水的体积.
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到10mL处(填整数).
(4)步骤④中观察到的现象有白磷燃烧,产生大量白烟;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是减少活塞自重对气体体积的影响.
(6)该化学兴趣小组设计的装置与教材中的测量氧气体积分数实验装置相比,有何优点避免在试管外点燃白磷,既减少燃烧时插入造成的误差,又避免环境污染.

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