题目内容
8.用三种不同的方法鉴别厨房的食盐和纯碱?(方法,现象,结论)分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答 解:纯碱是碳酸钠的俗称,显碱性,食盐显中性,分别取少量样品于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,能使无色酚酞溶液变红色的是纯碱,不变色的是食盐.
纯碱能与稀盐酸反应生成二氧化碳不能,食盐不能,分别取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生的是纯碱,无明显变化的是食盐.
分别尝味道,有咸味的是食盐(合理即可).
故答案为:分别取少量样品于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,能使无色酚酞溶液变红色的是纯碱,不变色的是食盐;
分别取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生的是纯碱,无明显变化的是食盐;
分别尝味道,有咸味的是食盐(合理即可).
点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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18.
如图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法不正确的是( )
| A. | 它们的最外层电子数相同 | B. | 它们的原子核外都有两个电子层 | ||
| C. | 它们属于同种元素的微粒 | D. | 它们的核内质子数不同 |
3.已知明矾的化学式为[K2SO4•Al2(SO4)3•24H2O]是农村常用的一种净水剂,它在水中能解离出自由移动的K+、Al3+、SO42-,甲同学为了探究明矾中哪种离子具有净水作用,设计了如下探究实验,请填写如表中的空白:
根据上述实验方案你认为明矾中有净水作用的离子是Al3+(写符号)
乙同学看到甲的方案后,认为该方案还不完善,他对甲同学的方案进行了补充完善.请你把乙同学补充的方案中要达到的目的和所使用的试剂填入如表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 在一杯浑浊水中加少量氯KCl,搅拌后静置 | 仍然浑浊 | 氯化钾不能净化水 |
| 在一杯浑浊水中加少量Al2(SO4)3,搅拌后静置 | 变澄清 | 硫酸铝能够净化水 |
| 在一杯浑浊的水中加少量AlCl3,搅拌后静置 | 烧杯中的水变澄清 | 氯化铝能净水 |
乙同学看到甲的方案后,认为该方案还不完善,他对甲同学的方案进行了补充完善.请你把乙同学补充的方案中要达到的目的和所使用的试剂填入如表:
| 实验目的 | 使用的试剂 |
| 检验硫酸根离子对水是否具有净化作用 | 硫酸钾;在一烧杯浑浊的水中加入少量硫酸钾,搅拌后静置;如果烧杯中的水仍然浑浊,说明硫酸根离子对水没有净化作用;如果烧杯中的水变澄清,说明硫酸根离子对水具有净化作用. |
20.小明用托盘天平称得12.5克食盐,同组的同学发现他在称取时砝码与食盐的位置放反了,小明实际称了多少食盐( )
| A. | 12.5克 | B. | 10克 | C. | 11.5克 | D. | 7.5克 |
18.如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌子上燃烧起来,采取的应急措施( )
| A. | 拨打火警电话119 | B. | 用湿抹布扑盖 | ||
| C. | 找老师一起想办法 | D. | 逃跑 |