题目内容
3．利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮其他的瓶子（平板玻璃盖住瓶口），用来证明气体的分子是运动的．已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的上方（选填“上”或“下”）分析 利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮其他的瓶子，用来证明气体的分子是运动的；已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的上方，因为二氧化氮气体的密度比空气大．
解答 解：利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮其他的瓶子，用来证明气体的分子是运动的；已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的上方，因为二氧化氮气体的密度比空气大；故答案为：上；
点评 本考点考查了二氧化氮的物理性质，要根据题目信息进行分析，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
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20．下列物质的鉴别错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 试剂 | 现象和结论 |
| A | 氢气和氧气 | 带火星的木条 | 能使木条复燃者为氧气 |
| B | 一氧化碳和氢气 | 点燃 | 照在火焰上的干燥烧杯内壁出现水珠者是氢气 |
| C | 硫酸钠和碳酸氢钠 | 稀硫酸 | 有气体产生者是碳酸氢钠 |
| D | 硫酸铜和氢氧化铜 | 稀盐酸 | 溶液呈蓝色者是氢氧化钠 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
11．物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ）
| A． |  光合作用 | B． |  钢铁生锈 | C． |  酸雨侵蚀 | D． |  冰山融化 |
18．某“暖手包”中发热剂的成分为：铁粉、活性炭及氯化钠三种物质．这些物质对“暖手包”发热有什么作用？小科在老师的指导下，在一隔热的密闭容器中进行了下列实验，并测定了密闭容器内的空气湿度、O2的体积分数及上升温度（△t）等数据，结果如下：
（1）第1、2、3组的实验说明，“暖手包”中能更好吸收空气中的水蒸气的物质是活性炭；
（2）上述实验说明，“暖手包”发热时实际上是Fe粉与氧气、水蒸气共同作用的结果．
（3）为进一步测定发热剂中活性炭的质量分数，小科和同学们分别称取等质量的两份发热剂，设计了两种方案准备进行实验．
但老师指出，这两种方案都有不足，最终会导致测定结果偏大．请你分析：
方案甲的不足之处是Fe与CuCl2溶液会反应生成Cu；
方案乙的不足之处是滤渣没有洗涤．
| 组别 | 时间 | 铁 | 活性炭 | 空气湿度 | O2的体积分数 | 上升温度（△t） |
| 1 | 30min | 0 | 0 | 70% | 21% | 0 |
| 2 | 30min | 0 | 0.6g | 40% | 21% | 0 |
| 3 | 30min | 1.0g | 0 | 66% | 20% | 3.2℃ |
| 4 | 30min | 1.0g | 0.6g | 40% | 17% | 10.7℃ |
（2）上述实验说明，“暖手包”发热时实际上是Fe粉与氧气、水蒸气共同作用的结果．
（3）为进一步测定发热剂中活性炭的质量分数，小科和同学们分别称取等质量的两份发热剂，设计了两种方案准备进行实验．
但老师指出，这两种方案都有不足，最终会导致测定结果偏大．请你分析：
方案甲的不足之处是Fe与CuCl2溶液会反应生成Cu；
方案乙的不足之处是滤渣没有洗涤．
8．已知某物质中含有元素M（注：M代表一种金属元素），其化学式可表示为MSO4，相对原子质量为160．则M的元素符号及MSO4中M元素的质量分数为（ ）
| A． | Fe 65% | B． | Fe 35% | C． | Cu 60% | D． | Cu 60% |
水是日常生活中最常见的物质．
13．世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 碳海绵可燃烧 | B． | 碳海绵可处理海上石油泄漏 | ||
| C． | 碳海绵可重复使用 | D． | 常温下碳海绵化学性质活泼 |