下列各组物质的性质中.都属于物理性质的是( )A．助燃性溶点B．可燃性沸点C．密度导电性D．还原性毒性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．下列各组物质的性质中，都属于物理性质的是（　　）

A．

助燃性溶点

B．

可燃性沸点

C．

密度导电性

D．

还原性毒性

分析物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

解答解：A、助燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
C、密度、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
D、还原性、毒性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
故选C．

点评本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

练习册系列答案

相关题目

15．

某同学想用水垢和食醋反应来研究质量守恒定律，设计了如图所示的3个装置：
请对这些装置逐一评价，并把这些方案进行比较，从而找出最佳方案．
甲：不合理；因为碳酸钙和醋酸反应生成的二氧化碳会从烧杯尖嘴处逸出
乙：合理；因为整个装置是一个密闭系统
丙：合理．因为整个装置是一个密闭系统．

16．

某市濒江临海，有较长的海岸线，海洋资源十分丰富．
（1）海水晒盐可获得粗盐，在实验室中粗盐经过溶解、过滤、蒸发可制得精盐．
（2）晒盐后得到的卤水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物质，如图是它们的溶解度曲线示意图．
①设t₁℃时MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的溶解度分别为a、b、c，则它们的大小关系为a＞b=c．
②将卤水加热到t₂℃以上，根据溶解度曲线，首先析出的晶体是MgSO₄．
（3）目前海水淡化普遍采用“多级闪急蒸馏法”，证明蒸馏得到的水为淡水的方法是取样加入硝酸银溶液．

20．如图1所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比．分析下列各步操作，回答问题：
（1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是白磷燃烧，产生大量白烟，白磷燃烧的化学方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）同学们又设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案二．

10．从S、O、H、Al、Ti五种元素中，选择适当的元素中，选择适当的元素，按要求写出物质的化学式．
①在航天、航海事业中应用广泛的金属Ti；
②铝制品表面有一层保护膜，化学式Al₂O₃；
③含氧量最高的氧化物是H₂O₂．

17．填写下列符号中数字“3”的意义
NH₃每个氨分子含3个氢原子．3N₂氮分子的个数为3．

14．某橡胶加工厂排出的废水被怀疑有较强的酸性，请你设计两个方案，检验废水的酸碱性．

2．在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，某化学学习小组的同学对此反应甩感兴趣，在小组集体协作下设计了如下实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：

（1）A装置的作用四产生水蒸气；
（2）探究生成的气体是什么？
【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；
猜想二：生成的气体可能是氧气；
【实验探究】将生成的气体通入C装置，球形管里装有碱石灰干燥剂，导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡，当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．
【推断】生成的气体是氢气．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】

常见铁的氧化物	FeO	Fe₂O₃	Fe₃O₄
颜色、状态	黑色粉末	红棕色粉末	黑色晶体
能否被进磁铁吸引	否	否	能
能否与盐酸反应	能	能	能

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe和Fe₃O₄；
猜想二：剩余固体是：Fe₃O₄．
【实验探究】

实验操作	实验现象及结论

[实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂．
【反思与交流】该黑色固体不可能是FeO、Fe₂O₃，理由是FeO、Fe₂O₃都不能被磁铁吸引，氧化铁是红棕色粉末．

试题分类