题目内容
为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。今年的活动主题是“化学—人类的生活，人类的未来”，鼓励青年人热爱化学。下列各项活动中，不属于化学研究范畴的是
A.化学纤维的合成与加工 B.金属的冶炼与加工
C.软件的开发与应用 D.橡胶的合成与加工
C
【解析】化学研究物质的组成、结构性质和用途的基础自然科学，性质决定用途，用途反映性质，知道了物质的性质和用途，就要研究物质的制法，才能使化学更好的服务于社会．其中的A、B、D都是研究物质的，属于化学研究的范畴．软件的开发和利用属于计算机技术，不属于化学研究的内容．
故选C．
名题金卷系列答案
优加精卷系列答案下列事实说明空气中含哪些成分：
氧气水蒸汽氮气二氧化碳．
【解析】
根据化学常识和课本基本知识中空气的主要成分以及题中已知条件，认真分析问题即可得出答案。
空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体，它们的含量为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质占0.03%。
（1）木炭在空气中燃烧是木炭与空气中的氧气发生化学反应，说明空气中含有氧气；
（2）打... 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：
（猜想与假设）猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
（调查与研究）同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
（设计实验）
实验方法 | 现象 | 结论 |
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察 |
|
|
第二步： |
| 酒精燃烧有二氧化碳生成 |
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
（反思与评价）同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是 。
【设计实验】
烧杯内壁有水雾
酒精燃烧有水生成
在火焰上方罩一只附有石灰水的烧杯，观察
石灰水变浑浊
【反思与评价】防止对生成水的检验产生干扰
【解析】
试题可以借鉴课本上对蜡烛燃烧的生成物探究的方法来进行，第一步：要探究酒精燃烧生成水，根据水状态的改变，故点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察烧杯内壁... 化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器．将操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来．
_____________
【解析】
根据加热试管中的液体时要用试管夹夹持试管；烧杯在加热时，应垫上石棉网，以使其均匀受热；移动高温的蒸发皿时要用坩埚钳进行夹持解答。 下列实验操作正确的是（ ）
A. 
加热液体 B. 
滴加液体
C. 
读液体体积 D. 
称量固体氢氧化钠
BD
【解析】
加热试管内的液体时，手不能按在短柄处，而应顶在短柄处，A选项错误；胶头滴管不能伸入试管内，应遵循“竖直悬空”，B选项正确；在用量筒量取液体的体积时，视线要与量筒内液面的最低处保持水平，C选项错误；称量固体遵循“左物右码”，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，D选项正确。故选择BD项。 为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是
A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B．用石墨可制得金刚石
C．化学技术的发展导致了环境污染
D．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C
【解析】
试题 A、合成药物的研发和使用，抑制细菌和病菌，保障了人体健康，正确，B、根据质量守恒定律，元素的种类不变，所以可以通过石墨制得金刚石，正确，C、化学技术的发展，推动了社会的进步，不过任何事物都有其两面性，只要我们人类好好利用，环境污染是可以避免的；D、新材料的研制和应用，改善人类的生存条件，提高了人们的生活品质，正确，故选C 实验室里有两瓶无色试剂，一瓶是浓盐酸，一瓶是浓硫酸，印标签模糊，无法区分，有同学提出打开瓶塞观察，这属于科学探究中的( )
A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 设计实验 D. 得出结论
C
【解析】
可能是浓盐酸，是猜想假设，A选项错误；本题没涉及收集证据，B选项错误；浓盐酸易挥发，打开瓶塞观察可以验证，所以此步是设计实验，C选项正确；本题还没有验证结果，D选项错误。故选择C项。 某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。
（1）写出有编号仪器的名称：①__________，②____________；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：____________；发生装置可选用________ （填字母，下同），收集氧气可选用______； 实验结束时，应先_________，再_________；否则会引起________________________________ 。
（3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用右图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是 ____（填“a”或“b”），验满的方法是____________________________。
（4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：
用来夹持木炭的仪器为_________,木炭在图乙中燃烧的现象是_________________________。图丙中的现象为 ______________，说明木炭燃烧的产物有 ____________；
（5）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡___________时，再收集氧气。
试管酒精灯氯酸钾氯化钾+氧气AC把导管移出水面熄灭酒精灯水倒流入试管，把试管炸裂a把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满坩埚钳发出耀眼的白光，放出大量的热澄清石灰水变浑浊二氧化碳连续均匀冒出
【解析】
（1）①是试管，常用作反应容器；②是酒精灯，常用作热源；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；利用氯酸钾制取氧气... 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取50 g该溶液，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)生成Cu(OH)2的质量为__________g。
(2)计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)。_______
(3)在实验过程中，以下说法正确的是________(填字母序号)。
A．0至b段溶液中溶质质量逐渐增加
B．a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种
C．向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
4.9【解析】
设该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为x
CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4
160 98
x 4.9 g
=
X＝8 g
该硫酸铜溶液的溶质质量分数为×100%＝16%
答：该硫酸铜溶液的溶质质量分数为16%。CD
【解析】
（1）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，由图中数据可知，Cu(OH)2质...